Monkimun, eksperci w nauce języków dla dzieci za pomocą aplikacji, przedstawili szereg zaleceń w celu promowania dwujęzyczność U dzieci. Monkimun wyjaśnia, że mówienie w domu innym językiem prowadzi między innymi do naśladowania przez dziecko, eliminując poczucie obowiązku, gdyż używanie języka obcego jako rodziny pozwala na stworzenie naturalnego środowiska uczenia się, które ułatwia późniejsze rozpoznanie na zajęciach
Potwierdzają to różne badania nauka języków w środowisku rodzinnym to najlepszy sposób na doskonałe zanurzenie się w języku. Na przykład, czy wiesz, że dziecko, które w domu mówi w obcym języku, może skrócić 7 lat, które zajęłoby prawidłowe używanie akademickiego angielskiego?
Pokazują to wyniki Europejskiego Badania Kompetencji Językowych w Języku Obcym (ESCL) dwujęzyczność jest doskonalona i poprawiana niezależnie od tego, czy dzieci używają jej regularnie w domu, czy też jedno z rodziców ma inny język ojczysty. Za to Monkimun Jest zaangażowana w sprzyjanie nauce innego języka w środowisku rodzinnym.
Potwierdza to Marieta Viedma, współzałożycielka Monkimun „Aby dziecko mogło być uznane za biegle władające językiem obcym, musi używać tego języka przynajmniej przez 20% czasu, a do tego niezbędny jest udział całej rodziny w nauce”. Pamiętaj też o tym „Istnieją badania, które potwierdzają, że dziecko z bardzo podstawowym poziomem języka angielskiego potrzebowałoby 7 lat, aby poprawnie go opanować. Czas, który można skrócić, jeśli ćwiczysz ten język w domu ».
Zalecenia dotyczące rodzinnej nauki języka angielskiego
Z Monkimun oferują następujące zalecenia dotyczące rodzinnej nauki języka angielskiego:
Imitacja
W bardzo młodym wieku dzieci uczą się naśladując, więc za punkt odniesienia przyjmą wszystko, co widzą w swoim środowisku rodzinnym. W tym sensie musimy powtórzyć i nazwać to, co robimy, aby maluch odniósł się do działania i słowa.
Viedma zapewnia to „W ten sposób kontakt z nowym językiem stałby się zaraźliwy, a częste używanie przez dziecko wyrażeń takich jak Miło cię widzieć lub Miłego dnia byłoby zabawne”.
Naturalność
Mówienie po angielsku w domu eliminuje poczucie obowiązku, które wiąże się z nauką innego języka w środowisku akademickim.ponieważ to potrzeba i chęć interakcji z otoczeniem skłania dziecko do korzystania z niego, aby było rozumiane i opierano się nim.
„Rezultat będzie zależał od łatwości i łatwości wprowadzenia nowego języka. W przypadku Monkimun dziecko odczuwa potrzebę znajomości języka, aby robić postępy na każdej lekcji i kontynuować zabawę », wyjaśnia Viedma.
W domu uczysz się, aw klasie konsolidujesz
W przeciwieństwie do tego, co zwykle się dzieje, szkoła lub klasy stałyby się miejscem, w którym można by wcielić w życie to, czego nauczyli się w domu rodzice, aplikacje, programy telewizyjne lub filmy. W ten sposób dziecko jest zanurzone w nauka naturalna a późniejsze uznanie w klasie jest zachęcane poprzez zidentyfikowanie czegoś, co było wcześniej widziane lub słyszane.
Viedma to podkreśla „Jeśli dziecku wprowadzi się dwujęzyczność w naturalny sposób, maluch dostosowuje swoje schematy mózgowe do tego procesu, ułatwiając mu naukę”.
Kontekstualizacja
Słownictwo, którego uczą się w domu, jest zawsze kontekstualne, aby dziecko rozwijało umiejętność bezpośredniego myślenia w języku obcymzwalczanie istniejącej czasami tendencji do tłumaczenia otrzymanej wiadomości na sam język.
Zapewniają to z Monkimun „Ćwiczenie języków, takich jak angielski w domu, to piękna metoda budowania więzi, tworzenia intymnej przestrzeni zrozumienia i współudziału między rodzicami i dziećmi”.
Dlatego ważne jest, aby cała rodzina była zaangażowana w nauczanie innego języka „Ponieważ im większy stopień zanurzenia językowego dzieci w języku, którego się uczą, tym lepiej go rozumieją i tym szybciej przyswajają słownictwo i normy językowe”, konkluduje Marieta Viedma.
Ważne jest, aby rodzina była zaangażowana w naukę innego języka
Zapewniają to z Monkimun „Ćwiczenie języków, takich jak angielski w domu, to piękna metoda budowania więzi, tworzenia intymnej przestrzeni zrozumienia i współudziału między rodzicami i dziećmi”.
Dlatego ważne jest, aby cała rodzina była zaangażowana w nauczanie innego języka „Im większy stopień zanurzenia językowego dzieci w języku, którego się uczą, tym lepsze jego zrozumienie i szybsze przyswojenie słownictwa i norm językowych”, Kończy Marieta Viedma.