Kiedy para zostaje rodzicami, jednym z ich życzeń jest wysłuchanie mowy dziecka, dlatego bardzo ważne są pierwsze słowa. Istoty ludzkie są społeczne A chęć komunikacji jest bardzo silna, więc rodzice z niecierpliwością czekają, aż ich dziecko zacznie z nimi rozmawiać i komunikować się. Ale nie spiesz się, trzeba szanować naturalny rytm dzieci, ale możesz stymulować mowę.
Nauka mówienia to proces, który zaczyna się od urodzenia, kiedy dziecko słyszy dźwięki głosów. W wieku dwóch lat większość niemowląt ma bogate słownictwo (rozumieją je) i jest w stanie wypowiedzieć kilka słów, aby wyrazić swoje potrzeby. Dzisiaj chcę z Tobą porozmawiać o tym magicznym procesie i o tym, co możesz zrobić, aby wzmocnić i zachęcić dziecko do komunikowania się z Tobą.
Od urodzenia do trzech miesięcy
Zanim urodziło się Twoje dziecko, słyszało już Twój głos, a teraz też. Kiedy wydaje dźwięki, dzieje się tak, ponieważ próbuje naśladować dźwięki, które słyszy. Aby stymulować mowę dziecka, możesz pomóc mu nauczyć się różnych tonów głosu, śpiewając kołysanki, rozmawiając z nim normalnie każdego dnia (mów mu, co robisz przez cały czas) itp. Ale pamiętaj, że jest to coś, co możesz zrobić, zanim się urodzi, kiedy będzie w twoim łonie, też cię wysłucha!
Jest to również ważne że przyzwyczaisz się do rozmowy z dzieckiem, gdy masz je blisko. Chociaż nie rozumie twoich słów, lubi widzieć twój uśmiech i słyszeć twój głos, z przyjemnością cię słucha. Konieczne jest również zapewnienie ciszy, dzieci potrzebują czasu, aby gaworzyć i bawić się cicho bez stymulacji (bez telewizji, bez muzyki ...).
Od 3 do 6 miesięcy
Od trzech do sześciu miesięcy dziecko uczy się rozróżniać sposoby komunikacji między ludźmi. Możesz pomóc mu stać się „gadułą”, kiedy rozmawiasz z nim blisko niego, patrzysz mu w oczy i uśmiechasz się do niego. Jeśli Twoje dziecko gaworzy, możesz naśladować jego dźwięki, aby wiedziało, że zwracasz na niego uwagę. Jeśli Twoje dziecko bełkocze lub próbuje wydać ten sam dźwięk co Ty, powtórz to jeszcze raz, aby dać mu szansę usłyszenia.
Od 6 do 9 miesięcy
Od sześciu do dziewięciu miesięcy dzieci zaczynają bawić się dźwiękami. Niektóre słowa mogą brzmieć jak „baba” lub „papa”. Niemowlęta uśmiechają się, gdy słyszą radosny głos i płaczą, gdy słyszą gniewną osobę. Chociaż dziecko nie może zrozumieć znaczenia słów, może zrozumieć proste rzeczy, takie jak pytanie: «Kim jestem? Mamusia!" A może „Gdzie jest kotek?” i pokaż gdzie.
Od 9 do 12 miesięcy
Od dziewięciu do dwunastu miesięcy Twoje dziecko zacznie rozumieć proste słowa. Będzie mógł na ciebie spojrzeć i zrozumieć, kiedy powiesz „nie” lub „nie to”. Jeśli ktoś zapyta „Gdzie jest mama”, szybko spojrzy na ciebie w odpowiedzi na to pytanie. Dziecko będzie wskazywać, patrzeć, wydawać dźwięki lub używać swojego ciała, aby przekazać to, czego chce. Na przykład, jeśli chce, abyś go przytulił, może podnieść ręce do góry i wydawać ciche dźwięki na znak, że chce, aby go przytulono. Jeśli chce się bawić, może dać ci zabawkę, którą trzyma w rękach.
Czas zacząć od „Hello” i „Goodbye”. Nawet jeśli nie powie tego słowami, będzie mógł wykonywać ruchy rękami, aby pokazać powitanie i pożegnanie. Pamiętaj jednak, że każde dziecko ma swój własny rytm i jeśli w tym wieku nie jest jeszcze w stanie zrozumieć lub przekazać powitania i pożegnania, nie martw się, jest jeszcze bardzo małe.
Od 12 do 15 miesięcy
Między dwunastym a piętnastym miesiącem życia dzieci zaczynają używać słów, więc zaczną mówić „w swoim języku”, aby się z tobą porozumieć. Możesz na przykład powiedzieć: „głupiec”, aby powiedzieć „balon”, „autobus”, aby poprosić o wodę i tak dalej. Wiele dzieci może powiedzieć od 1 do 3 słów w tym wieku, ale rozumie 25 lub więcej. Jeśli poprosisz go, aby dał ci zabawkę, którą zna, da ci ją. Aby wzmocnić mowę w tym wieku, możesz wziąć pod uwagę następujące kwestie:
- Nazwij rzeczy, których używasz najczęściej i daj dziecku czas na ich nazwanie
- Zadawaj mu pytania o rzeczy, które widzi na co dzień (w parku, w opowieściach itp.) I daj mu czas na nazwanie rzeczy. Jeśli nie nadasz mu nazwy, nie nadawaj mu znaczenia i nazwij go nam, abyś wiedział, co to jest
- Uśmiechaj się i chwal się za każdym razem, gdy mówisz to, co widzisz
- Dodaj informacje do wypowiadanych słów. Na przykład, jeśli powie „pies”, ponieważ pies spaceruje, możesz powiedzieć coś w stylu: „Tak, to bardzo ładny i bardzo duży pies, spójrz, jak macha ogonem!”.
- Posłuchaj wszystkiego, co ma ci do powiedzenia, nawet jeśli nie ma to sensu lub trudno ci to zrozumieć
- Zapytaj go o codzienne sprawy, na które może znać odpowiedź.
- Daj mu opcje, aby mógł wybrać: „Chcesz mleko czy sok?”
- Twórz zdania o tym, co mówi Twoje dziecko. Jeśli na przykład jest napisane „piłka”, możesz powiedzieć coś w stylu „To duża czerwona kula”.
- Przedstaw grę symboliczną, aby rozpocząć rozmowy w grze.
Od 15 do 18 miesięcy
Pomiędzy piętnastoma a osiemnastoma miesiącami Twoje dziecko zacznie wykonywać bardziej złożone gesty, aby się z Tobą komunikować, a także będzie budować swoje słownictwo. Będzie mógł trzymać Cię za rękę, podejść do biblioteki i powiedzieć „historię”, aby powiedzieć Ci, że chce, abyś mu przeczytał jakąś historię.
W tym wieku, jeśli powiesz takie rzeczy jak „Gdzie jest nos”, a następnie wskażesz swój nos, wkrótce będzie mógł wskazać na swój nos, gdy zadasz mu to samo pytanie. A potem możesz zrobić to samo z innymi łatwymi do rozróżnienia częściami ciała, takimi jak uszy, palce, oczy, usta ... itd.
Możesz także pobudzić jego ciekawość i inicjatywę, chowając zabawkę podczas zabawy.. Następnie pomóż mu go znaleźć, a potem ciesz się radością z jego znalezienia. Innym aspektem doskonalenia jego umiejętności mówienia jest opisywanie interesujących go obiektów prostymi słowami. W ten sposób zwrócisz uwagę i zaczniesz mieć więcej słownictwa.