Jest wiele zajęć, które możemy wykonać z najmłodszymi, aby im pomóc pracować wszystkimi zmysłami podczas gdy oni się bawią. Zajęcia sensoryczne należą do najlepszych we wczesnym wieku. Dlatego dzisiaj chcieliśmy podzielić się czterema zajęciami sensorycznymi dla dzieci.
Wszystkie dzieci mogą czerpać korzyści z zabaw sensorycznych, ale są szczególnie interesujące dla dzieci w wieku od 1 do 3 lat. Nie tylko zdobędą nowe umiejętności, ale także pozwolą im się zrelaksować i dobrze bawić. Zwróć uwagę na wszystkie zalety tej metody i wykonaj niektóre z tych ćwiczeń w domu ze swoimi dziećmi.
Korzyści ze stymulacji sensorycznej
Każdą aktywność stymulującą obszar zmysłów dziecka można określić jako sensoryczną. Zajęcia te ułatwiają dziecku poznawanie świata i naukę poprzez zabawę. Ponadto tego typu gry powiązano z rozwojem połączeń nerwowych w ścieżkach mózgowych. Odkryj wszystkie jego zalety!
- Stymulacja językowa: Eksplorując różne tekstury, dźwięki i bodźce wzrokowe, dzieci rozwijają większą świadomość swojego otoczenia i uczą się kojarzyć słowa i pojęcia z doświadczeniami zmysłowymi.
- Rozwój poznawczy: Zajęcia sensoryczne pomagają wzmocnić połączenia nerwowe w mózgach dzieci, co z kolei poprawia ich uwagę, koncentrację, pamięć i zdolność rozwiązywania problemów.
- Rozwój umiejętności motorycznych: Wystawiając dzieci na działanie różnych bodźców zmysłowych, promuje się rozwój umiejętności motorycznych, takich jak koordynacja ręka-oko, równowaga, siła mięśni i zręczność manualna.
- Poprawiona integracja sensoryczna: Dostarczając różnorodnych bodźców zmysłowych, można pomóc dzieciom poprawić integrację sensoryczną, czyli zdolność mózgu do przetwarzania i organizowania odbieranych informacji sensorycznych.
Zajęcia dla dzieci w wieku 1-4 lat
Jak już wspomnieliśmy, zajęcia te są szczególnie korzystne dla dzieci w wieku od 1 do 3 lat dlatego chcieliśmy się głównie na nich skupić. Jeśli zastanawiasz się nad zajęciami, którymi możesz wspólnie cieszyć się w te Święta Bożego Narodzenia, zwróć uwagę na te cztery zajęcia sensoryczne dla dzieci, które możesz wykonać w domu.
Chodź po różnych teksturach
Utwórz ścieżkę za pomocą różne materiały i tekstury To, co maluchy mogą odkrywać, jest dla nich zabawne, stymulujące i korzystne. A będzie to dla Ciebie bardzo proste, bo możesz używać nieskończonej ilości materiałów takich jak: bawełna, nasiona, ryż, piasek, kamienie, filc, kartony po jajkach, folia bąbelkowa, czyściki... Nawet płyny, zawsze umieszczając je w środku pojemniki, do których Dzieci mogą uzyskać dostęp samodzielnie lub trzymając się za rękę.
Nie ma potrzeby zmuszać dziecka; te muszą czuć się bezpiecznie i komfortowo podczas tych sensorycznych spacerów. Jeśli nie chce nadepnąć na jakąś teksturę, możemy go do tego zachęcić lub zrobić to najpierw samodzielnie, ale nigdy, pod żadnym pozorem, nie należy go do tego zmuszać.
L Korzyści z chodzenia sensorycznego Jest ich wiele: wystawia dziecko na nowe tekstury i doznania, które będzie utożsamiać z emocją, uczy koncentracji na tym, po czym stąpa i co czuje, wzmacniając równowagę i bezpieczeństwo.
Maluj rękami
Jest to jedna z pierwszych czynności artystycznych, jakie zwykle wykonują dzieci: malowanie palcami. Chociaż chodzi prosta czynność w której wystarczy włożyć farbę do kilku pojemników i rozłożyć we śnie kartkę papieru, aby dzieci mogły malować, odgrywa to ważną rolę w ich rozwoju.
Malowanie palcami to nie tylko aktywność korzystnie wpływa na rozwój motoryczny, ale przygotowuje dłonie dzieci do umiejętności pisania. Pozwala im także rozwijać swoją kreatywność i eksperymentować z kolorami. A jakby tego było mało, to zmusza do pracy nad kontrolą i równowagą podczas malowania na podłodze.
Tabela eksperymentów
La Stół Flisat z Ikei stał się stołem królowej, jeśli chodzi o oferowanie najmłodszym stół eksperymentalny. Zajęcie, które uważamy za bardzo interesujące i które możemy aktualizować o każdą porę roku.
Do tego ćwiczenia potrzebny będzie stół podobny do stołu Flisat i inny materiały specyficzne dla każdej stacji. Zimą można na przykład położyć na stole mokry brud, igły sosnowe, szyszki, kule drzewne, granat, drewniane przybory kuchenne i drewniany pojemnik. Najlepiej byłoby umieścić ziemię na jednej tacy, naturalne składniki na drugiej, a przybory i drewniane pojemniki na ostatniej.
Kluczem jest to, że dziecko nie widzi przygotowań, ale raczej znajduje te materiały już zorganizowane i może baw się z nimi swobodnie dlatego pamiętaj o zabezpieczeniu podłogi. Pomysł jest taki, że zapraszasz ich, aby dotknęli każdego elementu, wyjaśniając, co to jest, ale nie do czego jest używany i jak jest używany, a następnie schodzisz na drugi plan i nadzorujesz.
Dzięki tej aktywności sensorycznej dzieci znają nowe materiały, Pogłębiają swoje słownictwo, ćwiczą motorykę małą i transfery. Doświadczają także dotyku i zapachu oraz obserwują różnice między różnymi materiałami pod względem kształtu, wagi, koloru... Ponadto zachęcasz do swobodnej i nieustrukturyzowanej zabawy.
Model z plasteliną
Ile godzin w dzieciństwie bawiłeś się plasteliną? Coś tak prostego jak ciasto do zabawy zapewnia najmłodszym wiele godzin zabawy, a jednocześnie pobudza Twoją kreatywność, pobudza wyobraźnię i pomaga rozwijać zdolności motoryczne i poznawcze.
Oprócz ciasta do zabawy zapewnij dziecku materiały o fakturze, które pomogą mu pracować z ciastem bez świadomości: foremka do kręconych ciast, stempel do ciastek, stara szczoteczka do zębów...