Možno rodové násilie Je to jeden z najzávažnejších problémov v Španielsku. Dnes, 25. novembra (Medzinárodný deň za odstránenie násilia páchaného na ženách), a každý deň školského roka čelí vzdelávacia komunita výzve... odhaľovať, predchádzať a odstraňovať všetky formy rodovo podmieneného násilia ktoré by mohli priamo alebo nepriamo ovplyvniť študentov. Preto by mali rodičia aj školy spolupracovať a bok po boku s cieľom predchádzať agresívnym situáciámodmietania a diskriminácie voči študentom a podporovať vzdelávanie v oblasti rovnosti medzi chlapcami a dievčatami ktorá slúži ako skutočná páka spoločenskej zmeny.
Učebne sú veľmi užitočným priestorom pre chrániť študentov pred akýmkoľvek druhom násilia a obťažovaniaNaučiť študentov, že každý má rovnaké príležitosti, že nikto nie je lepší ako ostatní preto, že je muž alebo žena, a že si každý zaslúži rovnakú úctu bez akýchkoľvek rozdielov (kultúra, pohlavie, špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby atď.). Okrem toho sa školy stali kľúčovým miestom preventívnej práce. zdravé afektívno-sexuálne vzťahy, odhaľovanie varovných signálov a spochybňovanie rodových stereotypov, ktoré živia sexistické násilie.
Ako je však možné predchádzať rodovo podmienenému násiliu v triede? Čo môžu školy a učitelia robiť? Výskum v oblasti vzdelávania, inštitucionálne kampane a každodenné skúsenosti v školách naznačujú, že je potrebný komplexný prístup: odborná príprava učiteľov, práca so študentmi, zapojenie rodín a prehľad materiálov a posolstiev šírených v celej škole. Nižšie uvádzame niekoľko veľmi jednoduchých nápadov, ktoré možno implementovať v triede bez vynaloženia veľkého úsilia, ako aj pokročilejšie návrhy založené na špecializovaných štúdiách a zdrojoch.
Príprava učiteľov vo vzdelávacích centrách
Vždy hovorím, že príprava učiteľov sa nekončí učiteľskou kariérou ani konkurznými skúškami. Odborná príprava učiteľov prakticky pokračuje až do konca ich profesionálnej kariéry. Vedieť a vedieť uplatňovať pokyny a nástroje na predchádzanie rodovému násiliu a riešeniu konfliktov medzi samotnými študentmi je to v triede zásadné. Týmto spôsobom by vzdelávacie centrá mali učiteľom ponúkať workshopy, konferencie a kurzy, aby zistili, čo robiť, ak sa v triedach vyskytuje agresívny, násilný alebo obťažujúci jav.
Štúdie o rovnosti a spolunažívaní v školách naznačujú, že keď učitelia majú špecifické školenia v oblasti spoločného vzdelávania, prevencie a odhaľovania prípadov rodovo podmieneného násiliaToto výrazne zlepšuje schopnosť centra včas zasiahnuť. Vedenie centra, ktoré má privilegovaný pohľad na školský život, zvyčajne zdôrazňuje ako kľúčové aspekty tieto:
- Pochopenie konceptu rodovo podmieneného násilia v celej svojej šírke: fyzickej, psychologickej, sexuálnej, ekonomickej, sociálnej a digitálnej.
- Identifikujte ovládajúce a ponižujúce správanie (kontrolovanie telefónu partnera, obmedzovanie sa v rozhovoroch, zosmiešňovanie, urážanie...), čo mladí ľudia často normalizujú.
- Zistite varovné signály u študentov (náhle zmeny charakteru, izolácia, pokles výkonu, strach z partnera alebo skupiny rovesníkov).
- Znalosť protokolov pre akciu interné zdroje centra a externé podporné zdroje (sociálne služby, informačné miesta, linky pomoci).
Ak vzdelávacie inštitúcie nepreberú zodpovednosť za toto školenie (ako sa to často stáva), internet ponúka mnoho bezplatné vzdelávacie zdroje (dokumentácia, kurzy, knihy, príručky) s cieľom umožniť aktívne, autonómne a nezávislé učenie. Je dôležité pamätať na to, že to zahŕňa pochopenie nástrojov a dynamiky pre predchádzať odmietaniu, diskriminácii a násiliu medzi študentmiExistujú príručky sociálnych zručností zamerané špeciálne na prevenciu rodovo podmieneného násilia, ktoré pomáhajú učiteľom pracovať na rešpekt, sebaúcta a asertivita so študentmi.
Okrem toho je nevyhnutné, aby toto školenie nebolo obmedzené na jedno stretnutie. V ideálnom prípade by malo byť integrované do vzdelávací projekt centra a byť pravidelne aktualizovaný, pričom by mal zahŕňať nové problémy (ako napríklad kyberšikanu alebo kontrolu prostredníctvom sociálnych sietí) a osvedčené postupy, ktoré iné školy úspešne vyvinuli.
Postoj učiteľa k študentom v učebni
Možno sa to zdá hlúpe alebo niečo veľmi zrejmé. Ale prístup učiteľov k študentom je kľúčom k zabráneniu situáciám rodového násilia na hodinách. Ak sa učiteľ správa ku všetkým študentom rovnakoVšetkým rozumie rovnako a Váži si ich bez akýchkoľvek rozdielov.Študenti sa na vlastnej koži dozvedia, že odmietanie, diskriminácia a neznášanlivosť na základe pohlavia nikam nevedú.
Vzdelávanie k rovnosti znamená, že učitelia si musia byť vedomí toho, ako ich vlastné presvedčenie môže ovplyvniť ich očakávania. Toto je dôležité:
- Vyhýbajte sa frázam alebo komentárom, ktoré posilňujú stereotypy, ako napríklad „Chlapci sú drsnejší“ alebo „dievčatá sú zodpovednejšie“.
- Rozdeľte striedanie rozprávania vyváženým spôsobom a povzbudzujte k tomu, Dievčatá by mali tiež viesť, vyjadrovať svoje názory a robiť rozhodnutia v triede.
- Prideľovanie úloh a zodpovedností bez ohľadu na pohlavie, podpora spoluzodpovednosť a spolupráca.
V tejto časti môžeme tiež hovoriť jazykov, ktoré učitelia používajú: vo svojich triedach mohli viac používať ženské a odkazovať na pojmy všeobecnými slovami ako detstvo namiesto detí, rodina namiesto rodičov. Takto to pôjde vylúčenie sexizmu z tried a bude podporovať rodovú rovnosťPreskúmanie nesexistického jazyka by sa malo rozšíriť aj na písomné materiály, skúšky, obežníky a komunikáciu s rodinami.
Ďalšou vecou, ktorú môžu učitelia urobiť, je stráviť desať minút svojich hodín rozprávaním o ženskej postave, ktorá bola dôležitá v dejinách a pre spoločnosť. To bude znamenať, že ženy môžu mať rovnaké talenty ako muži a venujú sa rovnakým veciam ako oni. Hovoríme o pestovaní pozitívny a rovnocenný prístup ktorý vždy začína u učiteľov a je posilnený ukazovaním ženských vzorov vo vede, umení, športe alebo technológiách.
V období dospievania je obzvlášť dôležité, aby učitelia kriticky pracovali na mýty o romantickej láske (Žiarlivosť ako dôkaz lásky, predstava spriaznenej duše, presvedčenie, že utrpenie je nevyhnutnou súčasťou vzťahu), pretože tieto faktory sú základom mnohých nerovných vzťahov. Tútor, ktorý počúva, podporuje a vie, ako stanoviť jasné hranice proti ovládajúcemu správaniu, ponižovaniu alebo sexistickým vtipom, sa stáva pre študentov nevyhnutnou ochrannou postavou.
Aplikujte kooperatívne učenie
Kooperatívne učenie je aktívna metodika, ktorá podporuje tímovú prácu medzi študentmi. Každý tím musí byť zložený z rovnakého počtu chlapcov a dievčat. Týmto spôsobom si skupina študentov navzájom pomáha a spolupracuje na dosiahnutí cieľov stanovených učiteľom pre danú úlohu. Okrem toho, kooperatívne učenie Dôrazne sa odporúča podporovať empatiu a solidaritu medzi študentmi.
Keď sa zorganizujú kooperatívne skupiny, ktoré sú heterogénne z hľadiska pohlavia, pôvodu a schopností, vytvárajú sa pre študentov príležitosti na:
- Zdieľajte zodpovednosti a vedeniebrániac chlapcom v tom, aby vždy prevzali najviditeľnejšie alebo najtechnickejšie úlohy.
- Zvykni si vypočuť si a oceniť príspevky všetkých ľudí bez ohľadu na ich pohlavie.
- Učiť sa riešiť konflikty dialógom a úctivý, čo je kľúčová zručnosť pri predchádzaní akejkoľvek forme násilia.
Okrem toho možno navrhnúť špecifické úlohy spolupráce na riešenie rovnosti: analýza reklám z rodového hľadiska, prehľad textov piesní populárnych medzi mladými ľuďmi s cieľom identifikovať sexistické posolstvá, vytváranie kampaní na zvýšenie povedomia v samotnej škole atď. Toto všetko pomáha študentom identifikovať sexistické stereotypy prítomné v médiách a na sociálnych sieťach a uvedomte si, ako ovplyvňujú vaše vzťahy.
Veľmi zaujímavé je aj pozorovanie seriálov a audiovizuálneho obsahu, ktoré deti konzumujú: rôzne štúdie zistili, že Psychické násilie a stereotypné role V programoch pre deti a mládež sú stále veľmi rozšírené. Skupinová analýza nám umožňuje dekonštruovať tieto posolstvá a navrhnúť alternatívne modely založené na rešpekte a spoločnej zodpovednosti.
Didaktické jednotky prevencie rodového násilia
Didaktické jednotky sú veľmi užitočné pri uskutočňovaní a rozvíjaní konkrétnych aktivít (v tomto prípade týkajúcich sa rodového násilia). Pri týchto činnostiach Študenti musia byť protagonistamiNapríklad, každý študent by mohol prečítať odsek z príbehu alebo knihy, ktorú si učitelia vyberú a ktorá obsahuje príbehy o hodnotách a priateľstve. Mohli by sa zahrať krátke hry alebo scenáre zahŕňajúce násilie, diskrimináciu alebo odmietnutie a potom sa o nich so študentmi prediskutovať.
Dizajn týchto jednotiek je možné prispôsobiť rôznym vzdelávacím stupňom:
- Predškolské vzdelávanie a prvé roky základného vzdelávania: práca na rovnosti prostredníctvom symbolickej hry, príbehov bez stereotypov, slobodného výberu hračiek a kostýmov a aktivít, ktoré posilňujú posolstvá ako „všetci sa o seba vieme postarať“ alebo „všetci sa vieme hrať na všetko“.
- Posledné ročníky základnej školy: predstaviť základnú slovnú zásobu o rovnosti, právach, dobrom zaobchádzaní, emóciách, mierovom riešení konfliktov a analyzovať každodenné situácie, v ktorých dochádza k diskriminácii.
- Stredná a vysoká školaponoriť sa do konceptu rodovo podmieneného násilia, pracovať na reálnych prípadoch (vždy s citlivosťou a rešpektom), analyzovať štatistické údaje, sociálne siete, vzťahy adolescentov a vplyv patriarchátu na každodenný život.
Zdieľam s vami video, ktoré sa mi osobne veľmi páčilo, a ak má vaša škola možnosť vytvoriť niečo podobné, vrelo by som to odporučila vašim študentom. Je to kampaň, ktorú vytvorili študenti na prevenciu rodovo podmieneného násilia: „Ani vynútený bozk.“Pamätajte, že aj keď je v kalendári vyznačený konkrétny deň, Prevencii akéhokoľvek druhu násilia by sa malo venovať pozornosť počas celého školského roka.integrácia do doučovania, projektov, špeciálnych aktivít a každodenného života centra.
Okrem krátkych filmov a divadelných monológov sú veľmi užitočné aj tieto: dokumenty a svedectvá žien, ktoré prežiliTieto aktivity umožňujú študentom vcítiť sa do reality obetí a pochopiť, že rodovo podmienené násilie nie je abstraktný pojem, ale veľmi závažné porušenie ľudských práv. Odporúča sa tiež zaradiť čítanie (romány, poviedky, biografie), ktoré sa zaoberajú rôznymi formami násilia páchaného na ženách a ponúkajú nástroje na ich identifikáciu a boj proti nim.
Prevencia rodového násilia prostredníctvom športu
Šport je skvelá aktivita na vylúčenie akéhokoľvek druhu násilia z triedy a poskytnutie rovnakých príležitostí všetkým študentom. Športom sú podporovaní veľmi dôležité hodnoty ako sú: rozmanitosť, solidarita, empatia, rešpekt, tolerancia, spolupráca, rozmanitosť a vytvára sa veľa pozitívneho prístupu.Šport, v tomto prípade v rámci telesnej výchovy, by mohol pomôcť predchádzať situáciám odmietnutia a diskriminácie na základe pohlavia.
Aby telesná výchova skutočne slúžila ako preventívny nástroj, je nevyhnutné:
- usporiadať zmiešané tímy kde dievčatá a chlapci zdieľajú priestor, zodpovednosti a vedenie.
- Vyhýbajte sa komentárom typu „táto hra je pre dievčatá“ alebo „tento šport je pre chlapcov“, ktoré nabádajú k... každý si môže vyskúšať všetky aktivity.
- Aby sa zabezpečila viditeľnosť ženské vzory v športe a spochybniť myšlienku, že uznanie si zaslúžia iba mužské úspechy.
- pracovať zvládanie emócií tvárou v tvár porážke, frustrácia a súťaživosť, posilňovanie rešpektu k pravidlám a voči kolegom.
Kooperatívne hry, aktivity budovajúce dôveru a aktivity, ktorých cieľom je, aby celá skupina dosiahla spoločný cieľ, sú obzvlášť užitočné na vytvorenie atmosféry vzájomnej podpory. V tejto atmosfére je ľahšie identifikovať a zastaviť akékoľvek doberanie, ponižovanie alebo diskrimináciu, ku ktorým môže dôjsť na ihrisku alebo v šatni – v priestoroch, kde niekedy dochádza k obťažovaniu súvisiacemu s pohlavím alebo sexuálnou orientáciou.
Berte do úvahy emocionálnu výchovu v triede
Emocionálna výchova je kľúčom k zabráneniu akejkoľvek situácii násilia v triedach. Ak môžu študenti slobodne prejavovať svoje emócie bez toho, aby boli súdeníZlepší sa tým atmosféra v triede, zníži sa napätie spôsobené niektorými konfliktmi a predovšetkým si študenti uvedomia, ako sa cítia ostatní, a pochopia svoje vlastné emócie. Takto môžu obmedziť scény odmietnutia, diskriminácie a intolerancie.
Systematická práca na emóciách pomáha deťom a dospievajúcim:
- Naučte sa identifikovať a pomenovať, čo cítia (strach, hnev, žiarlivosť, smútok, frustrácia, radosť, pokoj).
- Rozvíjať asertívne komunikačné zručnosti požiadať o to, čo potrebujú, bez agresie alebo podriadenosti.
- Rozpoznať škodlivé emócie spojené s kontrolou a žiarlivosťou vo vzťahoch, priateľstvách alebo rodine.
- Postavte silné a pozitívne sebavedomie, kľúč k tomu, aby sme netolerovali ponižovanie alebo zlé zaobchádzanie.
Rodovo podmienené násilie nevzniká z ničoho nič; skôr sa živí hegemónnymi modelmi mužnosti, ktoré odmeňujú dominanciu a moc nad ženami. Preto musí dobre štruktúrovaná emocionálna výchova spochybňovať aj myšlienku, že chlapci „neplačú“ alebo že sa musia vždy tváriť silní, a pomáhať tak budovať zdravú emocionálnu inteligenciu. rovnostárske a starostlivé mužskosti ktorí odmietajú násilie ako formu vzťahu.
Stretnutia s rodičmi študentov
Je zrejmé, že nie všetko je zodpovednosťou škôl a učiteľov. Nemusia robiť všetku prácu. Ako som povedal na začiatku, učitelia a rodičia musia spolupracovať, aby predišli situáciám rodovo podmieneného násilia v triedach a doma. Informačné a poradenské stretnutia Sú veľmi užitočné a odporúčané pre rodiny, aby sa naučili a uplatňovali pokyny na elimináciu akéhokoľvek prípadu násilia.Takto sa budú formovať deti/mladí ľudia, ktorí budú angažovaní, citliví, podporujúci, tolerantní a empatickí.
Na týchto stretnutiach s rodinami je dôležité venovať sa témam, ako sú:
- potreba ukončiť tradičné rodové roly doma (spravodlivé rozdelenie úloh, spoluzodpovednosť za starostlivosť).
- Dôležitosť Nenechajte sexistické vtipy alebo komentáre bez trestu a vysvetľovať synom a dcéram, prečo sú škodlivé.
- Ako rozprávať sa s tínedžermi o vzťahoch, sociálnych sieťach, súhlase, rešpekte a súkromí.
- Relevantnosť ponúkať konzistentné vzory pre dospelých s hodnotami, ktoré majú byť odovzdávané: chlapci a dievčatá sa učia o rovnosti pozorovaním toho, ako sa dospelí v ich prostredí navzájom vzťahujú.
Do tejto časti môžeme zahrnúť aj tímovú prácu medzi školou a združeniami rodičov a učiteľov (PTA). Zahŕňa to aktivity, kampane a rozhovory (poskytujúce informácie o sexualite, vzťahoch, správaní adolescentov, hraniciach a základných právach) pre študentov s cieľom dosiahnuť odstrániť stereotypy, ktoré priamo vedú k možnému vzniku rodovo podmieneného násiliaKoordinácia so špecializovanými subjektmi a kampane na zvyšovanie povedomia verejnosti znásobujú vplyv týchto opatrení.
Rámec koedukácie, protokoly a špecifické materiály
Boj proti rodovo podmienenému násiliu a vzdelávanie v oblasti rovnosti idú ruka v ruke. Vzdelávanie detí a dospievajúcich je kľúčom k vytvoreniu rovnostárskejšej spoločnosti, kde sexistické správanie nemá miesto. Je naliehavo potrebné riešiť tento problém v domácnostiach a školách, aby sa rozpoznať a bojovať proti sexizmu a násilnému správaniu voči ženám od detstva.
Mnohé štúdie sa zhodujú v tom, že rodovo podmienené násilie je jedným z najbrutálnejšie symboly nerovnosti a že škola je privilegovaným priestorom pre prácu na jeho prevencii od najskorších štádií socializácie. To znamená, že školy musia:
- zahrnúť rodová perspektíva vo vzdelávacom projekte a vo všetkých svojich činoch.
- preskúmať učebné materiály a učebné zdroje vyhýbať sa stereotypom a sexistickému jazyku.
- aplicar koedukačné metodiky ktoré sa rozchádzajú s predstavou o úlohách „pre chlapcov“ a „pre dievčatá“.
- Rátať s jasné protokoly detekcie a akcie v prípadoch rodovo podmieneného násilia, a to v centre aj mimo neho.
Vzniklo niekoľko autonómnych komunít protokoly o medziinštitucionálnej koordinácii Tieto protokoly usmerňujú opatrenia na prevenciu, odhaľovanie a podporu obetí. Zvyčajne zahŕňajú iniciatívy, ako je školenie učiteľov, vývoj špecifických doučovacích materiálov, vytvorenie bezpečných komunikačných kanálov pre študentov, aby mohli vyhľadať pomoc, a koordináciu so špecializovanými službami.
V mnohých prípadoch vzdelávacie predpisy výslovne zahŕňajú povinnosť pracovať na rodovej rovnosti, rešpektovaní rozmanitosti a nediskriminácia na základe pohlavia, sexuálnej orientácie alebo rodovej identityTo sa premieta do potreby centra zaručiť prostredie spolužitia, v ktorom sa všetci ľudia cítia bezpečne a rešpektovaní a kde sa akákoľvek forma násilia, obťažovania alebo diskriminácie rieši rýchlo a profesionálne.
Vyučovacie, audiovizuálne a literárne zdroje pre triedu
Pre efektívnu prácu na prevencii rodovo podmieneného násilia v triedach je veľmi užitočné spoliehať sa na širokú škálu didaktické prostriedky ktoré učivo sprístupňujú študentom zmysluplným spôsobom. Medzi ne patria:
- Krátke filmy a vzdelávacie videá ktoré zobrazujú príbehy o kontrole, žiarlivosti, ponižovaní alebo násilí a navrhujú alternatívy založené na rešpekte.
- Príručky sociálnych zručností zamerané na budovanie rovnostárskych vzťahov, posilňovanie sebavedomia a rozvoj asertivity.
- Knihy a romány pre mladých dospelých ktoré odsudzujú rôzne formy násilia páchaného na ženách (fyzické, psychické, sociálne, rodinné) a ponúkajú príklady odporu a vzájomnej podpory.
- Kooperatívne hry a skupinová dynamika ktoré podporujú empatiu, rešpekt, toleranciu a inklúziu.
- Špecifické materiály pre prácu so sexizmom v jazykupomáhať študentom vyjadrovať sa primerane a rovnocenne.
Zaujímavé je aj začlenenie aktivít zahŕňajúcich kritickú analýzu piesní, filmov, seriálov a obsahu zo sociálnych médií, ktoré konzumujú mladí ľudia. Mnohé texty piesní a príbehy sa naďalej reprodukujú. žiarlivosť, kontrola, objektivizácia a mocenské vzťahy ako niečo bežné. Používanie týchto materiálov, ktoré sú veľmi blízke ich každodennému životu, umožňuje študentom vidieť to, čo počujú a vidia, inými očami a uvedomiť si, že si môžu vybrať rôzne modely.
Prítomnosť ženské vzory v histórii, vede, umení alebo športe Je to ďalší dôležitý zdroj na prekonanie myšlienky, že ženy zohrávali druhoradú úlohu. Výskumné projekty o ženách zabudnutých históriou, krátke biografie, výstavy na chodbe školy alebo prezentácie v triede sú jednoduché stratégie, ktoré majú veľký vplyv na budovanie identity detí.
Online platformy ako Vzdelávajte v oblasti rovnosti Združujú materiály, príručky, videá a návrhy aktivít prispôsobené rôznym vzdelávacím stupňom, čo učiteľom uľahčuje plánovanie trvalej intervencie počas celého kurzu.
Čo si myslíte o nápadoch, ktoré sa dajú rozvíjať v triedach s cieľom predchádzať rodovo podmienenému násiliu? Ktoré by ste začlenili? Robíte v triede alebo doma nejaké aktivity na predchádzanie a elimináciu situácií odmietnutia a rodovej diskriminácie? Každá škola a každá rodina môže zo svojej vlastnej perspektívy prispieť iniciatívami, ktoré spoločne pomáhajú vytvárať spoločnú kultúru rešpektu, rovnosti a absolútneho odmietnutia násilia páchaného na ženách.
Viac informácií na Vzdelávajte v oblasti rovnostiInvestovanie do prevencie rodovo podmieneného násilia v školách nielen chráni dievčatá a dospievajúcich, ktorí môžu byť ohrození, ale tiež pomáha všetkým deťom a mladým ľuďom vyrastať s pozitívnym pohľadom na svet. hodnoty úcty, starostlivosti a spoluzodpovednostibudovanie spoločnosti, v ktorej sú vzťahy založené na slobode a skutočnej rovnosti.