Táto otázka o tom, či je filozofia dobrým predmetom pre deti, vás môže prekvapiť. Vieme, že v súčasnosti je filozofia stredoškolským predmetom, ale Čo základná škola? Mali by mať najmenší filozofiu?
V súčasnosti je ich dosť didaktický materiál a rôzne skúsenosti, ako predstaviť filozofiu na základnej škole, a jeho výhody. Našťastie existuje veľa odborníkov, ktorí sa tomu venujú, aj keď na nich predmetná značka nie je zakrytá.
Filozofia ako detský predmet
Všetci chlapci a dievčatá majú právo užívať si filozofiu od prvých rokov školskej dochádzky, nielen tých, ktorí navštevujú súkromnú školu. V súkromnej škole sa filozofia čoraz viac zavádza ako predmet v kategórii Dojčatá a základné školy.
Filozofické vyučovanie a abstraktné myslenie by sa mali zavádzať od prvých vzdelávacích kurzov bez ohľadu na politické rozhodnutia alebo konkrétne ekonomické položky. Pre to dôležitá je osobná iniciatíva a dobrá vôľa pedagogických zamestnancov. Dôležitú úlohu však zohrávajú aj rodiny ako uchádzači o tento predmet vo verejných centrách a zároveň ako propagátori tejto myšlienky v domácnostiach.
Aby sa kritické myslenie prebudilo u študentov stredných škôl (tam, kde je, aspoň momentálne, predmet Filozofia), je nevyhnutné ho propagovať už od kojenca. Jedna z nočných kníh, podľa ktorej sa mnohí pedagógovia riadia, je Filosofická prax na základnej škole, autor: Oscar Brenifier, vhodný ako zdroj na stimuláciu detí od 3 rokov. V tejto knihe sú analyzované rôzne filozofické pedagogické techniky, je uvedených veľa príkladov a sú navrhnuté workshopy.
Ukážka skúseností z predmetu Filozofia
Zavedenie filozofie v učebniach základnej školy vychádza takmer vždy z iniciatívy učiteľa, ktorý staví na tejto myšlienke. V škole svätej Márie v Seville túto záležitosť sledovali ako základ pre materiály vyvinuté Matthewom Lipmanom. Je to vzdelávací návrh pre chlapcov a dievčatá vo veku od 3 do 12 rokov, rozdelený do 38 modulov.
Ak hovoríme o filozofii pre deti, je nevyhnutné mať otvorenú myseľ na nevinnosť a jedinečnosť, s ktorou deti interpretujú realitu. Študentom sú poskytované zdroje, aby mohli sami seba pýtať na svoje okolie. viem podporuje ich kritický prístup a toleranciu k rozmanitosti názorov.
La použitá metodika je hravá, participatívny. Každý deň sa „predmet“ začína relaxačným cvičením, uskutočňuje sa prezentácia diskutovanej témy s rôznymi zdrojmi, ako sú piesne, kresby, príbehy, porekadlá. A potom prejdeme k reflexii, prejavu, v ktorom je učiteľ čistým vysielačom. Hodiny sa končia záverom, frázou, kresbou alebo gestom.
Ellen Duthie, špecialistka na prax filozofie pre deti
Väčšina skúseností s prácou na filozofii pre deti v Španielsku je založená na severoamerickom autorovi Matthewovi Lipmanovi, odporúčame však aj knihy o Ellen Duthie, tvorkyňa spoločnosti Wonder Power, Filozofie k trom a Filozofie príbehu.
Autor sa bráni, že je to dôležité zaviesť filozofiu do školy už od útleho veku, pretože filozofia je základom zvedavosti, dáva poriadok a zvedavosť dodáva. Je to odrazový mostík pre ďalšie predmety. Pre ňu od chvíle, keď dieťa začne rozprávať, s nimi môže pracovať, rozvíjať zvyk počúvať, prestať myslieť. V čase, keď sa deti pýtajú prečo, je nevyhnutné starať sa a trápiť sa a opak sa stáva tak často!
Tento autor vytvoril sériu kníh o knihách, ktoré sú dodávané v škatuli s voľnými stránkami, aby ich bolo možné náhodne zamiešať alebo zoradiť podľa kritérií, ktoré deti chcú. Každá stránka vás pozýva na preskúmanie a zamyslenie sa nad veľkou filozofickou témou. Tento nástroj sa stal jedným z najužitočnejších pri absolvovaní „kurzu filozofie“.