Vzdelávanie dieťaťa nie je ľahká úloha a existuje veľa možných spôsobov, ako dospieť k úspešnému záveru. Niekedy je prekážok viac, iných menej, dôležité je opraviť možné chyby a vydať zo seba maximum. Nič lepšie ako vedieť, čo psychológia prispela k vzdelávaniu, potom budeme vedieť, aké máme možnosti. ¿Pre rodičovstvo je možné použiť negatívnu výstuž?
Rôzne psychologické školy majú rozdielny názor na negatívne posilnenie vzdelávania detí. Poznať rôzne okraje negatívneho posilnenia je dôležité vedieť, o čom hovoríme a či to zodpovedá nášmu štýlu bytia a robenia ako rodičov.
Čo je to negatívne posilnenie?
El negatívna výstuž Vznikla z psychológie správania, ktorej hlavným odkazom je Burrhus Skinner, ktorý celý život študoval správanie založené na rôznych podmienkach. To znamená, ako sa správanie môže meniť za určitých podmienok.
Skinner rozlišoval tri typy inštrumentálneho učenia. Na jednej strane pozitívne posilnenie, teda správanie, ktoré je odmeňované, potom vynechanie, reakcia, ktorá je spojená s absenciou odmeny. Nakoniec je tu negatívna výstuž, to znamená trest. Trest nie je nič iné ako objavenie sa averzívneho podnetu po určitom správaní. Takže potom existujú pozitívne posily a negatívna výstuž, v závislosti od typu správania.
¿Pre rodičovstvo je možné použiť negatívnu výstuž? Áno, samozrejme, pokiaľ je človek ochotný využívať tento typ vzdelávania, ktorý pre mnohé prúdy zastaral. Najaktuálnejšie trendy trvajú na pozitívnom posilňovaní, keď vezmeme do úvahy, že odmena alebo súvislosť medzi správaním a odmenou alebo pozitívnym stimulom sú efektívnejšie, pokiaľ ide o vzdelávanie a stanovenie pokynov. Nehovoriac o tom, že tiež vytvárajú atmosféru lásky a podpory, ktorá dopĺňa vzdelávanie.
Negatívna výstuž pod lupou
El negatívne posilnenie vzdelávania detí Je to spojené s trestami a nepríjemnými scenármi, zatiaľ čo pozitívne posilnenie dodáva milostnú atmosféru, aj keď na to nie menej prísnu. Odmena dieťaťu blahoželaním alebo príjemným komentárom pred dobrým prístupom má pre vývoj dieťaťa veľký význam, stanoviť zdravé limity bez poškodenia sebaúcty.
00
V prípade negatívne posilnenie u detí, objavuje sa klasický trest, to znamená vzhľad niečoho nepríjemného, aby dieťa označilo hranicu alebo ho naučilo, že urobilo niečo nevhodné. Tiež v dôsledku zlého konania alebo konania. V tomto scenári sa objavuje karhanie, zákazy alebo takzvané „zákutia trestu“.
Behaviorizmus vo vzdelávaní v ranom detstve
Ak dávajú dobré výsledky? Bude to závisieť od toho, aký štýl materstva / otcovstva chcete vykonávať. Existujú rodičia, ktorí sa domnievajú, že deti chápu limity iba vtedy, keď čelia negatívnemu posilneniu, zatiaľ čo iní sa domnievajú, že limity áno pozitívne posilnenie vzdelávania v ranom detstve sú efektívnejšie. Hlavným dôvodom je, že keď sú deti odmenené pochvalou a inými otázkami, majú tendenciu opakovať akciu, za ktorú boli uznané. V prípade negatívnej výstuže správanie vykonáva iba strach z následkov.
Medzi najpoužívanejšie negatívne výstuže súčasnosti patria časový limit a náklady na reakciu. Výsledky budú závisieť od kontextu aplikácie. Je bežné, že sa pozitívna aj negatívna výstuž uplatňujú spoločne. Bez ohľadu na to, či je to jeden alebo druhý, najkritickejšie prúdy trvajú na tom, že ak sa použije, musí sa robiť dôsledne a spôsobom úmerným správaniu.
Aj napriek tomu je potrebné vziať do úvahy, že zmena postoja súvisí skôr so strachom z trestu ako s učením spojeným s globálnym chápaním situácie. V závislosti od konkrétneho prípadu to môže viesť dokonca k pocitu kontroly alebo môže byť ovplyvnená sebaúcta dieťaťa. Z tohto dôvodu je dôležité byť opatrný a vedomý pri aplikácii negatívne posilnenie vzdelávania detí.