S pre-písanie motorický tréning sa hľadá pomocou nervových a svalových ovládacích prvkov ruky a paže, aby sa dosiahlo dokonalé využitie ich motorických svalov. Avšak predtým, ako bolo predpísanie dané, bolo to neustálym opakovaním znakov a tyčiniek, ktoré nakoniec rozčúlili dieťa, ktoré kresbu poznalo, ale nie jej význam.
Tento typ učenia nedosahoval to, čo zamýšľali, pretože zostali pri zmyslových cvičeniach bez toho, aby prenikli k podstate písania. Podľa Sledad Gijón je v čase potrebné pamätať na bod zrelosti začni pre-písať.
Tento okamih je daný schopnosťou získať nasledujúce poznatky:
- Vedieť porovnávať dĺžka rôznych čiar.
- Vedieť, ako si ich objednať podľa svojho poloha a jej smer.
- Rozlišujte, keď sú dve znamenia zjednotení a oddelení.
- Rozlišujte medzi geometrické obrazce viac funkcií.
Keď dieťa toto všetko pozná, môže sa začať písať vopred, čo bude pozostávať z dlhej série ejercicios musí sa robiť rukami, ako napríklad:
- Model v plastelíny, blato, použitie rúk, prstov.
- Vystrihnuté z papierov zafarbené tupými nožnicami, ľahké pôsobenie umožňujúce originalitu dieťaťa.
- Skladanie papiera, aj keď ich vie rozbiť iba rukami, pretože tak s nimi naberú silu.
- kreslenie založené na farebných ceruzkách, voskoch atď. ... vždy umožňuje tvorivosti dieťaťa.
- Cvičenia smerové ťahy.
- Kombinácia rovné a zakrivené ťahy.
Potom to pôjde do štúdium znakov, pre ktoré bude mať otec, matka alebo učiteľ význam. Takto si zvyknete na jeho význam pri spájaní nápadov s ich grafikou.
DE 4 až 5 rokov, môžete vykonávať množstvo herných cvičení, ktoré vám, zábavne, ukážu jasný vývojový vývoj procesu pre-write.
Viac informácií - Ako urobiť z vášho dieťaťa malého spisovateľa