Pán José Ortega y Gasset uviedol, že každý z nich je sám sebou a plus všetky okolnosti, ktoré ho obklopujú, sú skvelým odrazom plným tvorivosti a reality.
La ľudská osobnosť Je podmienená vonkajšími podnetmi, ktorým je vystavená, ľuďmi, s ktorými sa rozvíjame, liečbou, ktorej sa nám dostáva od útleho veku, a emocionálnymi väzbami, ktoré si počas tejto cesty vytvárame.
Také sú deti...
A hoci sa osobnosť javí ako niečo, čo sa časom mení a vďaka hromadeniu skúseností, ktoré nás vedú k prežívaniu procesu neustáleho rastu, niet pochýb o tom, že už od útleho veku deti vykazujú črty svojej osobnosti, ktoré informujú o typ osobnosti, ktorý bude základom tohto dieťaťa, keď sa stane dospelým.
Ak je vaše dieťa v predškolskom veku pokojné a emocionálne vyvážené, je bežné, že táto rovnováha v ranom veku udrží v budúcnosti podobnú osobnosť a budú to deti, ktoré si nájdu spôsob, ako začať svoj vlastný život, bez ťažkostí alebo s tým spojených problémov. .
Avšak Ninos plachejšie a málo komunikatívne, sú náchylnejšie na uzavretosť a agresivitu dospelých.
Je to tak preto, lebo deti, ktoré vykazujú vysokú úroveň odolnosti, sú všeobecne extrovertné deti, ktoré majú dobrý akademický rozvoj a vysokú úroveň sebaúcty. Zatiaľ čo najagresívnejšie alebo utiahnuté deti hromadia zlý vývoj sebadôvery, čo ich vedie k rozptýleniu, impulzívnosti a nedôslednosti.
Sebapoznanie, stabilita a kontrola
Ale ... Znamená to, že ak je môj syn plachý, nebude mu v živote dobre a nebude mať sebaúctu? ... určite nie. Znamená to, že existujú osobnosti, pre ktoré je osobitná pozornosť pri podpore sebaúcty a sebapoznania nevyhnutnejšia, aby sa zabezpečilo, že sa dieťa vyvíja stabilným spôsobom a dokáže ovládať svoje frustrácie.
Kľúče k osobnosti
Keď nastúpia do materskej školy a neskôr do školy, deti začnú vyrovnávať svoje váhy smerom k rovesníkom, keď dôjde na splynutie s osobnostnými črtami ich rovesníkov, buď preto, že sa im chcú priblížiť, alebo pretože objavujú nové veci ktoré ich lákajú. V tejto fáze rodičovský vplyv pomaly začína klesať.
A aj keď je pravda, že sa zdá, že existujú genetické kombinácie, ktoré ovplyvňujú osobnosť, veľmi reálne je tiež to, že spôsob života jednotlivca určuje prostredie.
Typ vzdelávania a pridružené osobnosti.
Je nepochybne dokázané, že veľmi prísne a trestajúce výchovné modely majú tendenciu rozvíjať agresívne deti s nízkou sebaúctou, vysokou agresivitou a bez kontroly frustrácie.
Podobne príliš tolerantné výchovné modely, v ktorých neexistujú žiadne obmedzenia a dieťa vyrastie, keď dosiahne všetko, čo žiada, vyústi do zlyhania dospelých, so silnou tendenciou k prokrastinácii a frustrácii a bez akejkoľvek emočnej bezpečnosti -
Závery ... osobnosť detí, formovateľný aspekt
Je pravda, že v konečnom dôsledku budú naše deti tráviť viac času mimo domova zdieľaním so svojimi rovesníkmi a obživou, ako trávia s nami, čo je však zásadné pre typ ľudí, ktorí budú čeliť svetu . Pokúsme sa vytvoriť stabilné prostredie s jasnými limitmi, nemennými hodnotami, podporujúce sebaúctu, sebapoznanie, starostlivosť o seba, zodpovednosť a rovnováhu ... to sú nástroje, pomocou ktorých budú formovať ich osobnosť ... Čo im môžeme lepšie nechať?