Technológia nás obklopuje, naše rodiny a naše deti. Technológia je prítomná vo všetkých oblastiach života, práca, voľný čas, učenie ... Aký je však vzťah, ktorý majú chlapci a dievčatá k technológiám? Je to vždy pozitívne? Môžeme ich vychovávať k správnemu vzťahu?
Napríklad Steve Jobs alebo Bill Gates nedovolili svojim dcéram a synom používať iPad alebo mať počítač počas detstva. Toto by nás malo prinútiť zamyslieť sa predtým, ako dáte malému dieťaťu mobil. Ako každý vzťah detí s technológiami má svoje pozitívne aj negatívne stránky.
Unicef a vzťah detí k technológiám
Chlapci a dievčatá najvyspelejších spoločností sú od okamihu svojho príchodu na svet ponorení do a digitálna komunikácia s konštantným prúdom. Podľa organizácie Unicef, ak by táto technológia bola prístupná v univerzálnom meradle, mohla by zmeniť situáciu detí, ktoré zostali pozadu kvôli chudobe, rase, etnickému pôvodu, pohlaviu, zdravotnému postihnutiu, vysídleniu alebo izolácii.
Unicef to vo všeobecnosti zastáva na kolektívnej úrovni by mohla byť digitalizácia rozhodujúcim faktorom na vyrovnanie príležitostí všetkých detí a mládeže na svete. Tieto deti mohli využiť svoj vzťah s technológiou na diaľkové sledovanie vyučovacích hodín alebo nahlásenie najvážnejších problémov v komunite.
Na druhej strane aj Unicef varovania o nebezpečenstve používania technológií pre deti. Môžu byť náchylnejšie na menej zjavné hrozby, ako je narušenie súkromia a krádež osobných údajov. Preto je dôležité vzdelávať rodičov, aby vedeli, ako identifikovať riziká vzťahu detí s technológiou.
Zvýšte výhody digitalizácie a znížte riziká
Ako sme už poznamenali, každý vzťah má pozitívny aj negatívny aspekt a vzťah detí k technológiám nemôže byť iný. Tvrdia to rôzni odborníci aj samotný Unicef niektoré z riešení, ktoré zabezpečujú výhody digitalizácie, a zároveň znižuje jeho riziká sú:
- Uľahčiť prístup k vysoko kvalitné online zdroje a šírenie digitálnej gramotnosti.
- Chráňte deti pred poškodením online. Kľúčom je neustála a pozorná bdelosť ohľadne aktivít, ktoré deti vykonávajú online.
- Chráňte súkromie a identita detí nastavovacie filtre. Integrujte súkromný sektor a podporujte etické normy a postupy, ktoré chránia a prospievajú deťom.
- Dajte chlapcov a dievčatá v centre digitálnej politiky. Inými slovami, mať názor detí a mladých ľudí na vývoj digitálnych politík, ktoré ovplyvňujú ich životy.
Na záver by sme mohli zhrnúť v podporovať digitálnu zodpovednosť vo vzdelávacej komunite av rodinách. Je zodpovednosťou celej spoločnosti, že vzťah chlapcov a dievčat k technológiám je založený na znižovaní rizík a zvyšovaní prínosov pre ich učenie.
Môžete sa vzdelávať v dobrom vzťahu k technológiám?
Samozrejme Áno, môžete sa vzdelávať, aby ste si udržali dobrý vzťah medzi deťmi a technikou. A je to tak, že vzťah medzi deťmi a technológiami je nezastaviteľný a potrebný. Maloleté osoby musia byť integrované do všetkých oblastí, v ktorých sa používajú technologické zariadenia. V digitálnom prostredí je dieťa, ktoré nereaguje s digitálnymi zariadeniami, v nevýhode, pokiaľ ide o učenie.
Jedným z najbežnejších opatrení, ktoré sa uplatňujú na zdravý vzťah, je obmedziť čas používania prístrojov. Toto je iba jeden, ale je viac, ako upraviť vek používania. Väčšina maloletých používa zariadenia svojich príbuzných od 5 rokov. A majú svoje vlastné vo veku 10 až 12 rokov.
Používanie technológií deťmi sa navyše už neobmedzuje iba na mobilné telefóny alebo počítače, ale existuje tu aj domáca technológia. Týmito zariadeniami sú napríklad Smart TV, pripojené zariadenia ktoré nám uľahčujú život a ktoré môžeme ovládať svojim hlasom. Ako sme upozornili na začiatku, vo väčšine prípadov nás obklopuje technológia.