Kamusta mga mambabasa! Kumusta ka? Sana nagkaroon ka ng magandang bakasyon! Ngunit dumating na ang Setyembre at bumalik na ang mga silid aralan. Ang nakaraang taon ay puno ng mga tagumpay at kabiguan. Maraming mga sentro ng pang-edukasyon ang sumali ang pagbabago ng sistemang pang-edukasyon. Sa ganitong paraan, naka-disconnect sila mula sa tradisyunal na edukasyon na matagal na nating mayroon.
Naisaalang-alang mo ba ang pagsagot sa tanong sa pamagat? Namely, Paano ko gugustuhin ang edukasyon ng ating bansa? Ginagawa ko maraming, maraming beses. At para doon, kakausapin ko kayo tungkol sa ang aking perpektong edukasyon. Ng edukasyon na nais kong mailipat sa lahat ng mga institusyong pang-edukasyon. Pupunta ba tayo para dito? Sana sumasalamin ka sa akin!
Emosyonal na edukasyon at kaalaman palaging magkasabay
Maraming mga tao (kabilang ang mga guro at guro) na iniisip na ang mga paaralan ay magtuturo lamang sa matematika at Ingles. Na ang mga emosyon at pagpapahalaga ay dapat na natutunan sa bahay. Ito ay malinaw na ang mga unang halaga at ang unang emosyon ay natutunan sa bahay, ngunit ang mga sentro ng pang-edukasyon ay kinakailangan ding gawin hikayatin at palakasin ang mga ito sa paglaon.
Ang pag-aaral ng matematika at Ingles na aktibo at praktikal ay mahalaga. Ngunit mahalaga din na malaman ng mga mag-aaral pamahalaan at ipahayag ang kanilang sariling emosyon at kilalanin ang sa iba. Ang mga sentro ng edukasyon ay dapat na magkasabay sa mga pamilya para sa buong pag-unlad ng mga bata at mag-aaral. At ang buong pag-unlad na walang sapat na edukasyong pang-emosyonal ay hindi kumpleto sa lahat.
Pagpaparaya at tunay na kasamang edukasyon
Ipagpalagay ko na karamihan sa inyo ay nabasa na ang balita na ang isang pangkat ng mga magulang ay masaya na baguhin ang kanilang klase sa isang bata na kasama ni Asperger. Malinaw na, nagtataguyod ako ng kasamang edukasyon sa silid-aralan. Ngunit, Paano nila igagalang at susuportahan ang mga mag-aaral kung nakatanggap sila ng gayong masamang edukasyon mula sa bahay? Tulad ng paggalang, empatiya, at pagpapaubaya tulad ng nais ng mga guro na pagyamanin, hindi ito magiging sapat nang walang tulong ng mga pamilya.
Samakatuwid, ang kasamang edukasyon at pagpapaubaya ay isang bagay sa lahat hindi lamang ng mga tagapagturo, guro at propesor. At sa kasamang edukasyon ay hindi ko ibig sabihin lamang na gawin ang mga kurikulum na pagbagay na kinakailangan sa mga sentro ngunit upang magalala tungkol sa emosyon ng mga mag-aaral, kung ano ang nararamdaman at sinusubukan nilang lumikha ng isang malugod, kalmado at bukas na kapaligiran para sa lahat.
Isang iba't ibang paraan ng pagsusuri ng iniakma sa isang kasalukuyan at aktibong edukasyon
Sa loob ng higit sa tatlumpung taon, ginamit ang parehong pamamaraan ng pagsusuri: mga pagsusulit, marka at card ng ulat. Bakit? Bakit walang pag-unlad na nagawa sa lugar na ito? Ang totoo wala akong ideya. Ang natitiyak ko na ang mga mag-aaral ay higit sa mga numero, pagsubok at marka. Naniniwala ako na ang totoong pag-aaral ay hindi dapat batay sa pagpasa ng mga pagsusulit. Hindi lahat ng mag-aaral na kumita ng A ay natututo kung ano ang itinuro sa klase.
Alam mo bang maaari kang magbigay ng isang pekeng pag-aaral? Pekeng pag-aaral Ito ay nangyayari kapag ang mga mag-aaral ay "natututo" ng isang paksa sa pamamagitan ng puso na may isang layunin lamang: upang makapasa sa mga pagsubok. Ang ilan sa kanila ay maaaring makakuha ng mahusay na mga marka ngunit kung nagsimula ka ng isang pag-uusap tungkol sa kung ano ang kanilang pinag-aralan, maaari mong malaman na hindi nila ito na-assimilate o naunawaan ito. Ang nagawa nila ay naging kabisaduhin lahat ng mga punto ayon sa punto.
At hindi ko sila sinisisi (at hindi rin ang mga guro at propesor). Ang sistemang pang-edukasyon na mayroon kami sa Espanya Ito ang pinipilit nilang gawin. Isang sistemang pang-edukasyon na gantimpala sa pagsasaulo at hindi kritikal na pag-iisip at pagsasanay. Isang modelo ng pang-edukasyon kung saan mas mahalaga na maipasa ang lahat ng mga paksa kaysa matuto sa isang tunay, aktibo, nakikipagtulungan at may malay na paraan. Mayroon nang sapat na mga paaralan na naiwan ang mga pagsusulit at mga marka. Nagtataka ka ba tungkol sa mga resulta? Malaki.
Ang mga laro ay dapat na mas mahalaga sa mga silid-aralan
Ang mga laro ay hindi dapat nasa bahay lang o sa parke. Mayroong isang bilang ng mga neuroeducational na laro na maaaring magamit sa silid-aralan ng mga bata at pangunahing. Gayunpaman, mayroon pa ring ilang mga guro na nag-aatubili na gamify ang mga klase. Ang mga pakinabang ng mga neuroeducational na laro ay marami. Itatampok ko ang sumusunod: hinihimok nila ang pag-iisip ng kritikal, pagtutulungan, at masaya, aktibo at tunay na pag-aaral. Bilang karagdagan sa lahat ng iyon, pinapaboran nila ang paglagom at pag-unawa sa kaalaman.
At para sa iyo, paano mo nais ang edukasyon?
Ito ay isang magandang katanungan na nag-aanyaya ng mahalagang pagsasalamin. Inaanyayahan kita na pag-isipan itong mabuti. Ano ang babaguhin mo? Anong mga bagay ang nais mong matutuhan ng iyong mga anak sa bagong pagsisimula ng taon ng pag-aaral? Kung nais mong mag-iwan ng mga komento sa post at magkaroon ng isang debate ... mahusay! Kaya sa pagitan nating lahat mababasa natin ang mga pangitain na pang-edukasyon na mayroon tayo. Pansamantala ... Umaasa ako na mayroon kang isang mahusay na pagsisimula ng taon!