¿Paano hawakan nang tama ang panulat at kung paano mo matutulungan ang mga bata maiwasan ang 'disorder' para magsimulang magsulat? Ipinapaliwanag ni Dr. Angela Zerbino, espesyalista sa speech therapy, ang mga pinakamahusay na hakbang na dapat sundin.
Gaya ng sabi ni Zerbino, ang pag-aaral kung paano humawak ng lapis ay hindi kailangang gawin sa lahat ng bata nang sabay-sabay. Ang bawat bata ay may bilis ng pag-aaral at kung minsan ay mas mabilis sila sa ilang aspeto at mas mabagal sa iba. Dapat itong palaging gawin nang may paggalang at unti-unti. Sa ganitong paraan binabawasan ang panganib ng dysgraphia.
1. Kunin nang tama ang lapis
Ang mga bata ay hindi natututong humawak ng mga panulat nang tama mula sa unang araw. Sa katunayan, kadalasan ay may ilang hakbang bago sila hindi natutong gawin ito ng tama. Ngayon ipinapaliwanag namin kung ano ang mga ito mga yugto :
- Sa una, gamitin ang mano, hinawakan ang lapis gamit ang buong palad (nang hindi ginagamit ang mga daliri). Nililimitahan nito ang mga galaw ng bata at ang larangan ng paningin ng markang ginawa mo sa talim. Gumagawa siya ng biglaang paggalaw at hindi nakikita ang resulta ng kanyang ginagawa hanggang sa itinaas niya ang kanyang kamay.
- Ang pangalawang hakbang ay karaniwang ibaluktot ang siko. Nagbibigay-daan ito sa iyo na gumawa ng higit pa sa iba't ibang linya dahil ginagalaw nito ang iyong buong bisig.
- Karaniwan, ang susunod na hakbang ay unti-unting hawakan ang lapis gamit ang iyong mga daliri.
- Sa wakas, naabot na niya ang thumb-finger opposition kung saan nakontrol na niya kung ano ang gusto niyang iguhit. Karaniwang hinahawakan nila ang panulat nang patagilid gamit ang gitnang daliri. Ang pincer grip, mga 2 cm mula sa dulo, kumakatawan ang tamang paghawak na dapat makamit ng bata.
2. tindig
Ang tamang postura para pagmasdan at turuan ang bata na hawakan ang lapis ay:
- ang mga paa ay patag sa lupa,
- komportableng nakaupo,
- patayo ang katawan at bahagyang nakasandal, ngunit hindi nakasandal sa mesa,
- nakakarelaks na mga balikat,
- magkabilang siko sa mesa,
- ang kamay na hindi sumusulat ay dapat na "nagpapahinga", bukas sa papel (ganito ang paghawak nila sa sheet) at sa ilalim ng kamay na nagsusulat.
3. Iwasan ang "pagbabago" kapag nagsusulat ka
La presión exercised o ang paraan ng paghawak ng lapis ay determinants para sa isang tamang graphic execution. Maraming mga bata ang hindi masyadong nakakagawa nito at humahantong ito sa isang dysfunctional grip, na nagiging sanhi ng hindi nila alam kung paano magsulat o gumuhit. Maaari at dapat itong ayusin.
Hawakan ang lapis gamit ang iyong mga daliri sa hugis ng isang "flat clamp"
Ang kakulangan ng pagbaluktot ng hinlalaki at hintuturo na nangyayari kapag hawak ng mga bata ang lapis nang tuwid ang kanilang mga daliri, nang hindi binabaluktot (patag, tulad ng isang clothespin) ay humahantong sa isang kakulangan ng lakas ng motor at kawalang-tatag ng lapis.
Isulat mula sa itaas ang linya ng guhit o titik
Ang pagkahilig sa pagguhit sa labas ng linya ng pagguhit ay dapat ding itama. Nangyayari ito dahil ang pulso ay nakayuko nang husto. Ito ay mas karaniwan sa kaso ng mga kaliwang kamay na bata. Maaari itong malutas sa pamamagitan ng pagtiklop ng talim sa kanan.
Pindutin nang husto ang talim
Tungkol sa presyon na ginawa sa talim, kung nakikita mo na ito ay labis, maaari kang maglagay ng karton sa ilalim ng sheet o gumamit ng napakanipis na papel para masira ito kung madiin ng sobra ang bata. Sa ganitong paraan malalaman mo ang puwersa na ginagawa nito at makokontrol mo ito hanggang sa makamit mo na ang talim ay hindi masira.
Pindutin nang kaunti ang talim
Sa kabaligtaran, kung ang sheet ay hindi nakakapit nang maayos, maaari kang maglagay ng isang sheet ng papel de liha o isang hindi pantay na ibabaw sa ilalim ng sheet na ginagamit mo upang ipinta upang madagdagan ang pagtutol sa mga paggalaw ng pagsulat. Gayunpaman, dapat kang turuan na subukang maglagay ng higit na presyon upang hindi mo kailangang ilagay ang "plus" na iyon sa ilalim ng papel na iyong pininturahan.
4. Mga ehersisyo
Ito ay mahalaga tren isang maayos na pag-unlad ng pandaigdigang mga kasanayan sa motor, mahusay na mga kasanayan sa motor, schema ng katawan, spatial na oryentasyon at koordinasyon ng oculocontrol mula noong kindergarten. Narito ang ilang mga pagsasanay upang imungkahi sa mga bata na tutulong sa kanila sa landas na ito:
- Taladro global: paghahagis at pagsalo ng bola, mga pagsasanay sa kamalayan ng katawan, atbp.
- Mainam na motor: putol gamit ang gunting, sundan ang mga maze gamit ang lapis, digital grasp ng mga bagay, atbp ...
- Mga pagsasanay sa koordinasyon ng mata at kamay: pagsamahin ang dalawang tuldok, panatilihin ang lapis sa kaliwang punto at titig sa kanang punto kung saan dapat magtapos ang lapis, gumawa ng isang tuwid na linya (sa ganitong paraan ang mga mata ang natututong gabayan ang kamay at hindi ang kabaligtaran).
- Mga pagsasanay sa pictographic at pagguhit.
- Ehersisyo rectilinear at geometric na mga landas.
- Mga pre-graphic na pagsasanay: mga pabilog na paggalaw, mga paggalaw ng garland, atbp ...
5. Mahalaga rin ang mga kasangkapang ginagamit mo
Sa una ito ay mas mahusay na gamitin mga lapis tatsulok, ergonomic at malaki. Kaya mayroon silang hugis ng 3 puntos ng suporta (thumb, index at gitna). May mga pambura na nilalagay sa mga lapis at may ganitong hugis.
Ang bata ay dapat na gumamit ng iba't ibang mga materyales (brush, chalk, lapis) upang maranasan ang iba't ibang pandamdam na sensasyon at ang mga pagkakaiba sa presyon na kailangan ng bawat isa.
6. Mga batang kaliwete
Lahat ng sinabi namin ay naaangkop din sa mga lefties. Kahit na ang mga pambura na maaaring idagdag sa mga lapis, ay umiiral para sa parehong kanang kamay at kaliwang kamay.