Tiyak na sa mga petsang ito ang iyong mga anak nakatanggap ng mga laruan, at maaaring nagtataka ka kung ito ay mga laruang sexist, Ito ang mga laruan na nagpaparami ng mga tungkulin ng kalalakihan at kababaihan sa lipunan, ngunit hindi natin maaaring bigyan ang laruan mismo ng isang kategorya na wala itong isang bagay. Kung ang isang batang babae ay naglalaro ng isang manika, maaari itong maituring na isang sexist toy, habang ang parehong manika sa mga kamay ng isang batang lalaki ay hindi.
Ang laruan ay naging isang instrumentong pang-ideolohiya na ginagamit ng system, sa kasong ito patriarchal, upang mapanatili ang sarili. Ang mga laruan, o upang maging mas tumpak, ang mga laro ay bumubuo ng mga halagang nakaugnay sa kasalukuyan o hinaharap na modelo ng lipunan. Sa artikulong ito ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga kahihinatnan na maaaring magkaroon ng pagkonsumo ng mga laruang sexista.
Mga laruang sexista sa lipunan
Mga laruan Dapat silang tumugon sa interes ng batang lalaki o babae, hindi sa mga nasa wastong paligid nila. Hindi ito nilalayon na magpataw o magbawal sa isang tiyak na laruan, ngunit upang mag-alok ng mga bagong pattern ng pag-uugali sa pagitan ng mga kasarian. Ito ay mahalaga na sumalamin at magsulong ng isang hindi pang-sexist na edukasyon. Nakamit din ito sa pamamagitan ng mga laruan, na inaalok ang parehong posibilidad upang umunlad bilang tao.
Ang totoo ay, sa ngayon, ang karamihan ng uri ng mga laruan na ginagamit ng mga lalaki at babae ay walang kaswal na pagkakaiba, ngunit sa halip ang mga ito ay ang salamin ng mga stereotype ng kasarian. Mula sa sandaling napili ang isang laruan, isang proseso ng diskriminasyon sa kasarian ang itinatag.
Karaniwang binibigyan ang mga batang babae ng mga laruan na nakikipag-usap sa pag-aalaga ng sanggol, estetika at personal na imahe, gawaing bahay, atbp. Ang mga bata ay binibigyan ng higit pang mga laro sa konstruksyon, mga laro ng pagkilos, mga larong pang-isport, ang ilan ay nauugnay pa sa karahasan. Ang isang unang pagbasa ay humantong sa amin upang isipin na ang mga batang babae ay nakakakuha ng mga laruan sa bahay, at mga bata higit pa sa mga propesyonal na aktibidad.
Ang ilan sa mga kahihinatnan ng modelo ng stereotype
Ang ilan sa mga direktang kahihinatnan na mayroon ang mga laruang sexist ay iyon itaguyod at mapanatili ang hindi pagkakapantay-pantay at kinopya nila ang diskriminasyon. Mayroong pagtanggi sa lalaking anak na gumaganap ng mga papel na pambabae, na itinuturing na mahina. Ang mga batang may mga laruang ito ay isinasadya ang halaga na mayroon ang mga tungkuling ito para sa lipunan.
Ang mga stereotype alisin ang kusang pag-uugali. Kung ang bata ay pumapaligid sa kanyang sarili at may pinag-aralan na napalibutan ng mga matatag na stereotype ng kasarian, nawala sa kanya ang kanyang kakayahan para sa spontaneity pagdating sa paglalaro. Ang ilan sa iyong mga saloobin ay maaaring mapunta sa parusa.
Simula sa ideya na ang pag-play ay nagpapasigla ng iba't ibang mga kakayahan sa pagkabata, kung ang mga laruan at laro ay limitado, kung gayon ang mga pagkakataong bumuo sa kanila ay malilimitahan. Ang isang bata na naglalaro upang alagaan ang isang sanggol, magluto o maglinis, ay tatanggap at maghahanda para sa mga darating na sitwasyon.
Advertising at sexist laruan
Ang advertising ay naging isa sa mahusay nagkasala ng pagpapanatili ng tradisyunal na mga tungkulin sa pagitan ng mga lalaki at babae. Ngunit ang advertising ay hindi lamang ang pampasigla na natatanggap ng mga bata, natatanggap din nila ang mga iyon mula sa paaralan, kaibigan, kaklase, pamilya, atbp. Alam ng mga tagagawa na sa pamamagitan ng pagse-segment sa merkado, maaari silang magbenta ng dalawang beses na mas maraming mga bersyon ng parehong laruan. Magkakaroon ng mga laruan sa konstruksyon para sa mga lalaki, at halos magkatulad na bersyon, ngunit sa rosas, para sa mga batang babae.
Ito ay totoo na sa mga nagdaang taon ay may isang tiyak pagtanggi sa sexist advertising, ngunit kung minsan ay isang gimik, higit pa sa isang tunay na paraan upang baguhin ang mga bagay. Ang pagkakaroon ng isang lalaking bata na lilitaw sa isang ad ng manika ay hindi malulutas ang problema. Bihirang madama ng bata ang pagkakakilanlan sa ad na iyon, sa laruang iyon, na parang hihilingin ito bilang isang regalo.
Ang mga laruan ay hindi sexista, kami ay nasa hustong gulang, o matatanda na nagpapanatili ng mga ganitong stereotype sa pamamagitan nila. Kapag naglalaro ang batang lalaki o babae, nagpaparami sila ng mga sitwasyon o personal na karanasan. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na ang mga nasa hustong gulang sa paligid nila ay magtanim ng mga hindi kasarian na mga huwaran sa kanila. At may mga mahahalagang laruang hindi kasarian, upang mapalakas ang ideyang iyon. Hindi kami maaaring makipag-usap tungkol sa isang bagay at pagkatapos ay maitaguyod ang mga tungkulin sa kasarian sa dula ng aming mga anak.