Причини поганої успішності в школі у дітей

El погана успішність у школі - ознака що має дитина проблеми з обробкою та розумінням інформації що ви отримуєте від школи. Питання в тому, Що криється в поганому навчанні?

Кожна дитина - це світ, який є різні причини що може спричинити це падіння нотаток. Це може бути разова подія або щось більш довгострокове. Перш ніж це призводить до страшної шкільної невдачі ми повинні вчасно вжити відповідних заходів. Для цього нам потрібно виявити причини що заважає вашій роботі, щоб шукати відповідне рішення.

Чому погана успішність у школі?

Це предмет, який батьки дуже стурбовані, більше це є другою проблемою здоров'я. Є кілька змінних, які можуть впливати на падіння успішності в школі. Це може бути пов’язано з особисті детермінанти (походженням якої є сама дитина), детермінанти соціально-сімейні (вплив сімейного середовища та оточення) або академічні детермінанти (освітня система та вчителі).

Через одну або кілька з цих причин діти не можуть досягти середнього рівня навчання на своєму курсі, що може призвести до страшного шкільного провалу в довгостроковій перспективі. Чим раніше це буде виявлено, оцінено та втручатися, тим кращими будуть результати.

Далі ми перелічимо різні причини.

Причини поганої успішності в школі

Особистісні детермінанти

• Сенсорний дефіцит Може бути проблеми зі слухом та зором. Якщо дитина погано чує або бачить, навчання важке. Перше, що було б виключити за допомогою медичного огляду, якщо у нашого сина є сенсорний дефіцит, щоб якомога швидше його виправити.
• Специфічні порушення навчання. Може бути труднощі з читанням та письмом (дислексія, дисграфія), що вплине на все ваше навчання загалом або буде проблеми розрахунку (дискалькулія), що торкнеться предметів математики та фізики та хімії. Ці розлади вони не пов'язані з інтелектуальними можливостями.
• Неспецифічні порушення навчання. Можливо, у вас є інший тип порушення навчання, який не пов’язаний безпосередньо з навчанням, але спричиняє зниження рівня навчання. Як це може бути занепокоєння, прийом їжі, аутизм, депресія, СДУГ, порушення розвитку або медичне захворювання.
• Емоційні фактори. Ви повинні бути пильними моменти великих змін емоційними факторами, які вони можуть спровокувати у дітей. Серед них був би розлучення батьків, зміна адреси, зміна школи, смерть когось із близьких, емоційні конфлікти... Усі ці зміни негативно впливають на дітей та підлітків. Зазвичай це проявляється с такі симптоми, як дратівливість, апатія, смуток, тривога ... та погана успішність у школі.

Це також може бути позаду знущання або знущання, які викликають стани тривоги та смутку. Проблеми з самооцінкою також пов’язані з поганою успішністю в школі.

Соціально-сімейні детермінанти

El підтримка та участь що діти отримують і відчувають від своїх батьків великий вплив на успішність школи. Важливий хороший діалог між батьками та дітьми. Не драматизуйте погані оцінки, або порівняйте це з іншими дітьми, або змусьте їх почуватись винними. Ви повинні змусити їх почуватись улюбленими та підтримуваними, і це перед проблемою шукається рішення, не винне.

Відсутність звичок до домашнього навчання також визначає ваші результати. Необхідно встановити режим, коли вони маленькі.

Академічні детермінанти

Це пов'язано з компетентність вчителя, методологія та якість освітньої системи. Можливо, метод викладання вчителем нудить дитину, або в класі дуже шумно і відволікає увагу дітей. Також має бути плавний діалог між батьками та вчителями для вирішення проблем, які можуть виникнути разом.

Великою проблемою може бути відсутність адекватних методик навчання. Можливо, ви використовуєте неправильну техніку, або ви просто не підозрюєте про неї. Для цього необхідно знати, які прийоми навчання ви використовуєте, якщо такі є, і запропонувати вам прийоми, якими ви можете покращити своє розуміння.

Навіщо пам’ятати ... призупинити - це не драма. Це може бути примітка уваги до спілкування з дитиною, яку ви зможете подолати разом.