¿Giáo dục hòa nhập là gì? Theo UNESCO, "hòa nhập được coi là quá trình xác định và đáp ứng nhu cầu đa dạng của tất cả học sinh thông qua sự tham gia nhiều hơn vào học tập, văn hóa và cộng đồng, đồng thời giảm thiểu sự loại trừ trong giáo dục". Nói cách khác, đó là một cách giáo dục cũng dựa trên sự khác biệt và đa dạng.
Vào thời điểm mà nền giáo dục đang tìm kiếm những định nghĩa mới cho chính nó, đặc biệt là trong bối cảnh đại dịch và khi thực tế buộc chúng ta phải suy nghĩ lại về cách giảng dạy, thì việc hòa nhập trở thành một vấn đề thiết yếu.
Giáo dục mà không loại trừ
Như đã nêu bởi UNESCO, giáo dục hòa nhập «Liên quan đến những thay đổi và sửa đổi về nội dung, cách tiếp cận, cấu trúc và chiến lược, với tầm nhìn chung bao gồm tất cả trẻ em ở độ tuổi thích hợp và xác tín rằng hệ thống thường xuyên có trách nhiệm giáo dục tất cả trẻ em».
Đề xuất rất đơn giản: cung cấp một nền giáo dục chất lượng dựa trên ý tưởng rằng mọi trẻ em phải là một phần của hệ thống. Luôn bắt đầu từ cơ sở là hệ thống trường học phải có đủ năng lực và các chiến lược cần thiết để bao gồm tất cả trẻ em trai và gái. Dù đặc điểm, sở thích, khả năng và nhu cầu học tập của bạn là gì. Suy nghĩ về giáo dục hòa nhập Đó là bắt đầu từ sự đa dạng, biết rằng tất cả trẻ em trai và trẻ em gái đều khác nhau và đó là lý do tại sao họ có nhu cầu khác nhau.
Một phần ý kiến cho rằng hệ thống giáo dục nên được thiết kế có tính đến những khác biệt nói trên. Với các chương trình phù hợp với mọi đối tượng trẻ em trai và gái, tính đến sự đa dạng của mọi cộng đồng.
Giáo dục và bao gồm
Nếu cách đây không lâu hệ thống giáo dục tìm cách dạy những đứa trẻ được gọi là "trung bình" hoặc "bình thường", hãy nghĩ về giáo dục hòa nhập buộc phải gạt ý tưởng về tính chuẩn mực này sang một bên. Bắt đầu từ ý tưởng rằng tất cả các bé trai và bé gái đều khác nhau. Đó là hệ thống phải tìm ra phản ứng với sự đa dạng, có thể dạy và đưa ra các chiến lược dạy-học khác nhau. Tất nhiên, luôn luôn vượt qua sự khác biệt, điều chỉnh các nội dung và phương pháp sư phạm theo nhu cầu cụ thể.
¿Giáo dục hòa nhập là gì? Để trả lời câu hỏi này, không có gì tốt hơn là suy nghĩ về nó từ một loạt các nhu cầu luôn hiện hữu trong hệ thống trường học. Nhưng bây giờ chúng được coi là một phần của hệ thống. Đối với sự khác biệt và tìm kiếm để đáp ứng nhu cầu giáo dục của mọi trẻ em, ngoài đặc điểm và cá tính của chúng, là đề xuất của giáo dục hòa nhập.
Giáo dục dân chủ
La giáo dục hòa nhập tìm cách giảng dạy trong bất kỳ bối cảnh sư phạm nào, cả trường học và ngoại khóa. Đây là một nền giáo dục hướng tới sự đa dạng của học sinh và đặt câu hỏi cho các hệ thống giáo dục hiện tại để tìm kiếm một đề xuất tốt hơn. Một đề xuất chuyển đổi nền giáo dục hiện tại sang bao gồm, tích hợp và giảng dạy cho toàn bộ học sinh, dựa trên ý tưởng rằng giáo dục là quyền của mọi trẻ em.
Theo nghĩa này, giáo dục hòa nhập được đề xuất như một hệ thống trong đó tất cả trẻ em và thanh niên, có và không có khuyết tật hoặc khó khăn, có thể theo học các trường bình thường. Bằng cách này, họ có thể tham gia theo chiều ngang vào hệ thống giáo dục. Để đạt được điều này, các trường học và cơ sở giáo dục phải có những hỗ trợ thích hợp. Tại sao? Để tất cả các em, bất kể khó khăn, đều có thể học bình đẳng. Trải nghiệm phải giống nhau đối với tất cả họ, có khả năng tham gia bình đẳng vào đời sống thể chế.
La giáo dục hòa nhập tìm cách đạt được sự học tập thành công cho tất cả trẻ em và thanh niên, luôn tìm cách vượt qua những khác biệt và loại trừ, theo quan điểm nhân đạo và dân chủ. Một mục tiêu rất cao cả và tiến bộ từng ngày.