Trường học không chỉ là nơi để học cộng trừ, mà nó còn là không gian mà những mối quan hệ xã hội đầu tiên được thiết lập bên ngoài gia đình. khi nào một đứa trẻ không hòa nhập với các bạn cùng lớp của chúng âm thanh báo thức đầu tiên. Đó sẽ là vấn đề thời gian hay chúng ta sẽ phải hành động?

Rất khó để biết khi nào đó là một vấn đề cần phải giải quyết và khi nào là một giai đoạn thích nghi trong đó những đứa trẻ sẽ phải phát triển các kỹ năng của mình để vượt qua một sức ì nhất định và được khuyến khích để thiết lập các mối quan hệ mới và gặp gỡ bạn bè. Có nhiều vấn đề cần lưu ý để phân biệt giữa trường hợp này và trường hợp khác.

Tầm quan trọng của việc hòa nhập ở trẻ em

Xã hội hóa thứ cấp là điều cần thiết trong cuộc đời của mỗi đứa trẻ. Chúng ta đang nói về những mối quan hệ nằm ngoài mối quan hệ của gia đình chính. Đó là những dấu ấn trong cuộc đời của những đứa trẻ nhỏ, giúp chúng giải quyết vấn đề, tự tin và bày tỏ ý kiến ​​của mình. Các mối quan hệ xã hội được thiết lập ở trường là rất quan trọng cho sự phát triển của trẻ em, cả về mặt xã hội và tinh thần. Khi điều này không xảy ra, bạn cần phải chú ý. Chuyện gì sẽ xảy ra nếu con trai tôi không hòa nhập với các bạn cùng lớp?

Nó không phải là một vấn đề quá lo lắng mà nó là một vấn đề quan tâm. Khi một đứa trẻ không gắn bó với bạn cùng trường điều gì đó có thể đang xảy ra. Đôi khi chúng có thể là những tình huống bên ngoài đối với anh ta. Nhưng ở những người khác, có những thái độ hoặc hành vi của chính đứa trẻ có thể cản trở sự gắn bó và phải được giải quyết.

Có nhiều lý do tại sao đứa trẻ có thể không hòa nhập với bạn bè cùng trang lứaNS. Sự nhút nhát có thể là một yếu tố lớn. Mặc dù vậy, cũng có những đứa trẻ nhút nhát, không trình bày vấn đề lớn vì chúng được nhóm chấp nhận mặc dù chúng có ngoại hình thấp. Đây là cách chúng ta có thể nghĩ rằng, một mặt, tính cách của trẻ em khi tham gia các trò chơi và hoạt động, mặt khác là bản chất của nhóm.

Bạn cùng trường hay đứa trẻ?

Sự thật là có nhiều phong cách khác nhau của các nhóm trong trường học. Có những nhóm dân chủ và đồng cảm nhất. Người chấp nhận sự khác biệt giữa những người đồng trang lứa và hoan nghênh những cá tính khác nhau. Cũng có những nhóm kín, nơi mà việc chấp nhận sự khác biệt sẽ khó hơn. Một trường hợp khác là trường hợp của những nhóm mà có những người lãnh đạo hoặc trẻ em, theo một cách nào đó, "thiết lập tốc độ" của khóa học, kết án những người khác biệt. Hoặc vì ngại ngùng hoặc vì bất kỳ lý do nào khác. Đây là nơi bạn phải làm việc dựa trên lòng tự trọng của những đứa trẻ nhỏ để sự an toàn của chúng không bị ảnh hưởng bởi những đứa trẻ có cá tính mạnh mẽ hơn.

Si tu con trai không hòa nhập với các bạn cùng lớp điều quan trọng là phải phát hiện những gì có thể đang xảy ra. Nếu là nhóm đồng đẳng, nếu nhà trường nhận thấy vấn đề và có biện pháp xử lý. Nếu nó là một cái gì đó đột ngột hoặc một tình huống diễn ra trong một thời gian dài. Điều quan trọng là phát hiện vấn đề càng sớm càng tốt vì một đứa trẻ bị loại trừ có thể gặp phải những vấn đề nghiêm trọng.

Khi nói đến những đứa trẻ nhút nhát hoặc hướng nội hơn, vấn đề có thể không nằm ở bên ngoài mà là sự khó khăn của chính đứa trẻ trong việc thiết lập các mối quan hệ. Điều này có thể khiến bạn cảm thấy thất vọng. Do đó, có thể tạo ra một vòng luẩn quẩn vì hướng nội có thể gây ra sự thất vọng và tức giận. Và điều này đến lượt nó trở thành các cặp đi bộ đi.

Yêu cầu giúp đỡ

Trong những trường hợp khác, chúng là những đứa trẻ rất lo lắng hoặc những đứa trẻ khó đồng cảm hoặc nhượng bộ với bạn bè của mình. Khi một đứa trẻ không có khả năng chấp nhận một số quy tắc nhất định hoặc tức giận khi mọi thứ không diễn ra như chúng muốn hoặc mong đợi, những đứa trẻ khác sẽ rút lui là điều thường thấy.

Có những lý do khác nhau tại sao trẻ em chúng tôi và hòa nhập với các bạn cùng lớp của mình. Điều quan trọng là không phủ nhận thực tế và trò chuyện cùng trẻ để trẻ phát hiện ra vấn đề. Cũng có thể trao đổi với giáo viên và nếu thấy cần thiết có thể tham khảo ý kiến ​​của chuyên gia tâm lý.