Người ta thường nói về các phương pháp luận, về việc làm thế nào để chọn đúng một phương pháp có thể tối đa hóa việc học tập của học sinh và tác động đến sự phát triển của chúng. Tuy nhiên, không phải lúc nào chúng ta cũng rõ ràng rằng đó là một phương pháp giáo dục. Tại sao chúng ta không bắt đầu từ đầu và cùng nhau khám phá các phương pháp sư phạm khác nhau phổ biến ngày nay?
Phương pháp giáo dục là gì?
Nói cách khác, đó là cách giáo viên thiết kế và tổ chức các lớp học của họ để đảm bảo rằng học sinh của họ tiếp thu nội dung, đạt được các mục tiêu của chương trình giảng dạy và phát triển các kỹ năng cần thiết trong mỗi khóa học hoặc cấp học. Và nói chung, các phương pháp này có thể được phân loại thành phương pháp truyền thống hoặc đổi mới:
- các phương pháp truyền thống. Những người trong đó vai trò giữa giáo viên và học sinh rất rõ rệt. Giáo viên dạy, học sinh học.
- phương pháp đổi mới. Những hoạt động mà học sinh được khuyến khích tích cực hơn và tự chủ hơn trong quá trình dạy-học của mình, trong đó học sinh được yêu cầu tham gia tích cực vào các hoạt động khác nhau trong lớp và do đó, học sinh có vai trò lớn hơn.
Các phương pháp phổ biến trong thế kỷ XNUMX
Hiện nay ở các trung tâm giáo dục tiểu học và trung học đang có xu hướng đổi mới phương pháp, trong đó học sinh có trọng lượng lớn hơn trong hệ thống dạy-học. Nhưng những phương pháp này là gì? Một số phổ biến nhất và bạn có thể sẽ biết như sau:
Học tập dựa trên dự án (ABP)
Phương pháp này dựa trên việc thực hiện các dự án và bài tập thực hành, thông qua đó học sinh áp dụng kiến thức và kỹ năng của mình trong bối cảnh thực tế. Mục đích là để họ làm việc trên thứ gì đó thúc đẩy họ, trong khi học nội dung chương trình giảng dạy và kiểm tra kỹ năng của họ.
Thông thường trong phương pháp này là đặt câu hỏi dựa trên một tình huống thực tế khơi dậy sự quan tâm của họ và ngoài ra, câu hỏi đó có liên quan đến các khái niệm và quy trình mà bạn muốn họ tìm hiểu. Và làm gì làm việc theo nhóm Theo cách hợp tác và thực tế là tự chủ, họ tìm ra giải pháp và chia sẻ nó với những người còn lại trong lớp.
Chìa khóa của phương pháp này là cách tiếp cận đa ngành và toàn diện, tính năng động của nó và quá trình phản ánh, cải thiện và đánh giá liên tục mà nó mời gọi.
Học tập hợp tác
Học tập hợp tác là một trong những khuyến khích làm việc theo nhóm để đạt được mục tiêu chung. Để đạt được điều này, các nhóm không đồng nhất được thúc đẩy thông qua đó việc học tập của cá nhân và nhóm được nâng cao.
Chia sẻ trách nhiệm, tự chủ trong lập kế hoạch quản lý công việc, giải quyết xung đột dựa trên đàm phán và cả giao tiếp bằng lời nói và bằng văn bản là một số chìa khóa của phương pháp này thường được kết hợp với các phương pháp khác.
lớp học lộn ngược
Lớp học đảo ngược hay lớp học đảo ngược là một phương pháp trong đó học sinh chuẩn bị bài ở nhà và sau đó chia sẻ thông tin với giáo viên và các bạn cùng lớp. Khoảnh khắc mà giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn giải quyết và giải quyết những nghi ngờ mà cả lớp có và củng cố việc học bằng thông tin mới và các hoạt động thực tế.
Do đó, lớp học đảo ngược mang lại sự nổi bật và tham gia nhiều hơn cho học sinh, thúc đẩy quyền tự chủ và trách nhiệm của họ. Mọi người chỉ dạy, học hỏi và giúp đỡ. Phương pháp này cho phép sinh viên xem nội dung bao nhiêu lần tùy thích ở nhà và dành nhiều thời gian hơn trong lớp học để trả lời các câu hỏi. Và nó giúp giáo viên hiểu rõ hơn về học sinh của mình và điều chỉnh chương trình giảng dạy thích hợp tùy theo từng học sinh.
TBL (Học tập dựa trên tư duy)
Trong các phương pháp TBL, mục tiêu không phải là ghi nhớ kiến thức, mà là hiểu biết sâu sắc về các khái niệm. Giáo viên khuyến khích học sinh sử dụng các kỹ năng tư duy của mình thông qua các công cụ tổ chức đồ họa, điều này sẽ cho phép các em cải thiện kỹ năng phân tích, tư duy phản biện và sáng tạo, thậm chí cả trí tuệ cảm xúc của mình.
Bạn đã biết những phương pháp giáo dục này chưa? Tất cả các phương pháp đều có ưu điểm của chúng và không có lý do gì để chọn giữa chúng, chúng có thể được kết hợp! Ngoài ra, bất cứ khi nào có thể, nên chọn phương pháp theo nhu cầu của sinh viên.