我们所有人都认为密码是一种密码或密码， 我们保护设备。 可以将同样的想法移植到广为人知的育儿密码中。 这将是一个 允许家庭决定什么内容的措施 您的孩子可以在学校使用补充服务。
这些 行使父母固定权的活动将是强制性的和可评估的， 它们与中心的课程目标有关，但与所谓的经典科目无关。 我们将谈论围绕包容性，多样性或情感性教育的问题。
父母针上的争议
去年头几个月，穆尔西亚地区启动了育儿证否决教室中某些内容的活动，这引起了家长的热议。 马德里和安达卢西亚等其他社区也提高了其实施率。 确定父母销钉的植入 如果这类内容对儿童有害，并且是课外活动，则必须加以考虑。
父母密码是 给教育中心管理层的书面要求 父母要求提供有关任何类型活动的事先信息：研讨会，关于女权主义，LGTBI多样性或性别认同的问题的讨论。 这样，父母可以选择是否要他们的孩子参加这些活动。
实际上更多的是关于 收集父母的明确授权 找出他们是否希望自己的儿子和女儿参加这次培训。 《教育法》规定，所有学生必须参加在教育中心组织的补充活动。
支持和反对父母别针的声音
在不使用首字母缩略词的情况下，我们希望收集一些支持和反对实现育儿销的观点。 在学生，教育界和父母方面 双向都有示威游行。 可以阅读的许多观点也经历了与欺凌有关的不同经历。
捍卫父母身份的人的主要论点是 父母获得信息的权利 关于在中心进行的活动或根据他们自己的道德信念对其子女进行教育的信息。 为此，他们呼吁《宪法》第27.3条。
另一方面，绝大多数教师，家庭和学生对此表示反对。 他们考虑采取逆行措施，以防止 在课堂上进行平等和多元化的教育。 他们还把论点集中在教育机构与家庭之间缺乏信任的问题上。 他们强调，这些类型的措施会在以前从未发生过的冲突中产生冲突。
父母针的教学后果
约瑟·拉蒙·乌比托（JoséRamónUbieto）等一些专家认为，教育迫使我们对事物的看法与在家里呈现事物的方式有所不同。 这种形式不必矛盾，但可以更广泛。 没有价值的教育将是不可取的。 就他本人而言，Miquel Castillo Carbonell也认为这些内容不可忽视，它们是性和性别认同建构的一部分，因此也是个人培训过程的一部分。 这 学校是共同负责的，并允许更灵活的动态，开放和关键。
另一方面，一些老师说，父母的别针会创建一个 课堂操作中的隔离。 会有学生不参加某些体验，想法，演讲或看世界的方式，而其他人则参加，这将为后者提供更关键的能力和信息。
他们还指出，这种措施破坏了老师的权威， 对老师的不信任增加了。 将所有教师灌输或在某些问题上具有相同的意识形态的观点归纳为一种非常微妙的观点。 它涉及假设教学人员不是专业人士，并且教他们感兴趣的东西。