语音意识开始包含我们从学习说话的那一刻起就必须获得的能力。 知道如何用它们的小发音来构造单词以及它们是如何组成的。 这种能力 在识字方面有很大帮助 我们详细说明了原因。
要学习阅读，您必须知道如何掌握这项技能。 语音意识 这是一项非常重要的技术，您必须知道如何平衡地控制，这是一个事实，通常会在其心理发展阶段自发解决。
什么是语音意识？
是必不可少的技能，必须掌握， 促进口语和读写能力的良好发展. 你必须知道如何掌握这项技术，在 理解单词，并知道它们是由声音或音素组成的。
这种了解单词发音的能力 将开启音素意识的发展， 有了这个，他们将区分和识别每个声音，知道如何组成单词。 早在孩子们开始阅读之前，他们就已经知道并知道如何调整这些声音， 这就是语音意识开始发挥作用的地方。
我们如何从这种技术中学习？
语音意识 从儿童语言学习的早期阶段之一开始，也就是说，介于婴儿教育周期和小学教育阶段之间。 原则上，孩子们开始学习单词，但他们不知道他们是有组织的，而是相信他们在一个块中。 因此， 他们学会将单词分成更小的部分， 如何在音节和声音中。
这个技能对于一些 这不是一大步，但对其他人来说却是. 因此，这个过程的进化形式必须与每个孩子的进化形式一起进行，而不是强迫它。 在拼音的过程中，它们以某种声音开始他们怎么可能是那些以/p/（纸、爸爸、棍子、土豆）开头的人，他们必须知道如何将它与其他词区分开来。
因此，我们还会发现其他更短的单词或其他更长的单词，或者甚至在发音上几乎与 / palo / 和 / paso / 相似，换句话说，我们可以添加另一个音节以形成一个新单词（参见夏天）。 有了这些简单的指导方针，孩子们 他们学会了如何通过区分音节中的单词的能力来构造声音。
本次学习的要点
- 最重要的是积极倾听. 你必须确保你注意声音，每个声音的本质都被解释，识别它们，然后知道如何操纵它们。
- 认识短语和单词。 这是第一步，知道并非所有内容都在同一个块中，语言由句子组成，每个句子由单词组成。
- 音节. 在他们知道如何识别单词之后学习另一个概念。 他们必须知道如何用音节来构造这个词，为此需要使用手掌的触摸。
- 押韵: 这是赋予语言以音乐性的方式。
- 音素知识： 这是最终目标。 在这一点上，他们已经学会了知道代表单词响度的不同音素。
为什么语音意识很重要？
我们知道语音意识与书面语言有关。 学习这项技术并专注于它的发展 他们将有助于良好的正规教育。 孩童 学习区分声音和分割口语，后来他们继续押韵并以音节结束。 如果掌握了所有这些技能的集合 你从适当的识字开始 并且具有良好的初始读写效果 语言没问题。