大约24个月左右，父母注意到孩子有所改变。 是一个 变化的阶段非常类似于青春期，在那里他们发现了no字样和发脾气的力量。 他们不再是小孩子，但是他们也不知道该怎么做。 因此，重要的是要了解所有儿童都能正常通过，以及如何为2岁儿童设置限制。
2年
2年是许多心理学家称之为“阶段”的阶段 “前发光”。 他们将尝试将您推向极限，以了解他们能走多远，他们会发脾气，这是他们以前没有做过的事情，而且他们还会丑闻不断，以获取他们想要的东西。
作为父母，我们的工作是 在变化的过程中帮助他们，陪同他们并设置明确的限制。 让我们看看对孩子设置限制有什么用。
标记限制
限制是 儿童正确情感发展所必需。 他们必须了解，有时并非一切都如我们所愿，您必须适应环境。 如果我们给他一切或允许他做他想做的事情，当他进入现实生活并看到生活不是他所相信的那样时，他会感到沮丧。 会让他们 更具韧性，自信，灵活，成熟和受人尊敬。 他们将发展适当的自尊，并知道可以做什么和不能做什么。 这就是为什么必须设置限制的原因。
要设置限制，必须适应孩子的年龄，个性和成长，因为并非所有孩子都是一样的。 从18个月起，孩子们已经具备了学习基本规则的能力。
您如何限制2岁的孩子？
- 给他他可以做的任务。 例如，单独吃饭和穿衣会使他们感到 年龄更大，更独立。 知道他们可以自己做的事情，这将给他们带来安全。
- 边界必须清晰明了。 避免使用抽象规则，例如“表现自己”，它们应该是明确而具体的规则。
- 愿您的肢体语言陪伴您。 你不能告诉他他不能做某事而在笑，因为这不会有任何效果。 您必须在所有语言（无论是语言还是非语言）上都保持坚定。
- 惩罚不是一个好选择。 相应地教育是一回事，而有惩罚地教育是另一回事。 您可以看到我们的文章«相应地惩罚或教育？ 在这里我们详细解释一切。
- 不要给。 即使在公众场合发脾气，父母双方也应坚决限制自己。 您必须维护自己的标准，以确保符合标准。 您可以阅读这篇文章 “如何尊敬地处理发脾气” 想要查询更多的信息。
- 将否定短语更改为肯定短语。 与其不断告诉他他不能做什么，不如告诉他他可以做什么。 不要说“不要把整个房间弄得一团糟”，而要说“丢掉你的玩具”。
- 限制和规则必须始终源于爱。 不要对他大喊大叫，威胁或殴打他，否则他们会了解到攻击性可以使事情做好。
- 必须在父母之间达成共识。 为了实现这一目标，父母双方都必须同意规则并告知家人要遵循的规则。
- 放套路。 时间表也是必须遵守的规则。 洗澡，进餐，就寝时间很重要。
- 不要试图推理。 他们太年轻了，无法理解您的推理，您只需提供清晰明了的规则即可，无需提供更多解释。
- 期待的事情。 例如，告诉他拿起玩具，因为一段时间后他将不得不洗澡。 这样一来，您就不会陷入困境。
发现的时代是两年。 您的孩子正在发现世界，但仍然不知道该做什么和不该做什么。 作为父母的你应该指导你
因为要记住，孩子们需要有所限制才能感到安全。