许多父母 从很小的时候就发现他们的一个孩子有某种残疾。 但是其他人直到他们上学阶段才发现自己的孩子是否需要特殊教育。
特殊教育适用于所有那些 由于智力天赋或由于精神，身体或感觉上的残疾，他们需要这种“特殊教育”，为此，他们需要在专门的中心学习。
这些中心已经拥有该领域的专家，他们可以研究每个学生的特殊需求， 它们是特殊而必要的支持，绝不会限制学生的学习。 这种特殊的教育使孩子们设法实现最大的个人和社会发展。
您怎么知道孩子是否需要特殊教育？
有时很难区分孩子是否患有某种类型的残疾 或者他患有某种使他与其他孩子区别开来的特征性症状。 为此，有必要注意孩子的行为并 观察是否存在不常见的行为或情况。 在这种情况下，必须与专业人员进行沟通，以帮助我们提供您可能需要的所有服务。
如果在教育年龄开始时孩子已经开始并收到中心关于其行为的通知，则应 确定这些指导方针，以指导儿童进行专业的心理教育，并观察他们的态度。
描述是否需要特殊教育的指南
这些准则描述了孩子是否可以包括其中一些特征，因此有必要进行这种教育：
- 到他们3岁的时候，他们已经开始进行流畅的对话了。 但 如果他们的曲目库中不包含50个单词，或者组成句子不超过两个单词 它可能正在显示最初的迹象。
- 他们以夸张的方式表达自己的情感，发现很难正确地控制它们。
- 他们喜欢依恋大人 与正常孩子相比，他们对他们的依赖性更大。
- 他们是被冲动支配的孩子 而且他们没有太多的主动性来启动小型项目。
- 当他们必须与其他同事一起参加活动时 他们可能会变得对抗性，无法以正确和习惯的方式表现，引起注意。
- 但是，它有 注意，记忆，自我控制和学习方面的问题。
- 有些有 听力和/或视觉问题。
- 你去 伴发自闭症，阿斯伯格，雷特或婴儿崩解性。
- 低自尊和低动力可以归因于他们 鉴于他们不断的失败，这可能导致他们在学习上付出更少的努力。
- 在运动发展中可能会受到限制，发现 与环境互动的困难，却无法吸收和实验围绕他的所有物体。
何时确定孩子是否符合条件？
在这一点上，我们将参考该人是否在研究和认可的评估范围之内， 这样您就可以在特殊教育中心接受治疗。 该领域的专家将采取下一步行动，创建个性化教育计划（IEP）。
即使孩子有被批准的残疾，他们也可能没有资格进入这些中心。，因为他的残障并不能阻止他进入其他普通教育中心。 尽管如此 学校将不提供特殊教育服务 但是也许可以请私人老师照料您。
不可否认，这些孩子需要这种教育 总是有其他选择可以帮助您。 知识永远是强大的力量，他们拥有适应社会的所有权利。