许多孩子不灵活，很容易因任何丝毫失败而激怒。。 许多父母在尝试掌握新事物时不知道如何帮助他们的4岁或5岁的孩子，他们不能，并且会生气。 例如，如果一个幼儿不能接球或没有想出自己想写的字母，那么就会出现沮丧情绪并进入愤怒模式。 在这些年龄段，孩子们不希望任何人帮助他们，他们还没有学会自己做事。
父母不断的努力是在不知道自己在帮助自己的情况下帮助他们的孩子 只要我能够自己做这件事，而又不会迷失方向。 如果孩子感到自己没有得到足够的帮助，他们可能会在需要的时候感到被抛弃，因此，在我们沮丧的时刻，我们身边的父母能够看到他们可以做到。
我要一个孩子不容易，天生敏感的孩子做了很多事情。 有些孩子感到沮丧时会产生非常强烈的感觉，因此父母必须学会处理这些感觉，以使沮丧不会影响孩子。
充满挫败感的敏感性
有一些因素会使孩子对不同的情况更加敏感 因此您的挫败感会更大，或者更容易出现。 这些是一些因素：
- 他们的套路突然改变了
- 孩子不想要时的转移或搬家
- 有学校问题
- 他们与朋友有问题
- 医疗问题
这些是一些因素，可以使孩子在遇到问题时始终保持灵活， 但是可能还会有其他使您感到沮丧的隐忧，例如在足球比赛或棋盘游戏中输球。 尝试让孩子不要沮丧并不是解决方案，因为您必须学会引导各种情绪。 另外，如果您感到沮丧，则必须知道如何采取行动才能感觉更好。
了解你不成熟的大脑
幼儿的大脑发育不成熟，这意味着他们难以理解和传递更强烈的感觉。 五岁的孩子容易感到沮丧 但是，许多年龄稍大或少一点的孩子也很不灵活，对任何类型的失败都会感到非常生气。
例如，如果您要您的小孩子写他的名字，但他不掌握书写技巧，则可以通过在一张纸上写上他的名字的字母来帮助他，并用圆点帮助他，以便他能够在他掌握总体写作能力之前先复习一遍。 相反，如果您告诉他写下他的名字并且不以任何方式指导他，则很可能 感到沮丧 并爆炸而生气，将铅笔扔掉。 您儿子一个人给我写了自己的名字，但因为他不知道而不能这样做， 因此，他将需要您的帮助，同时感到自己正在做这件事。
感到沮丧也不错
您的孩子感到有些沮丧并不是一件坏事，而是相反。 挫败感会给他带来积极的压力，一旦他学会了在你的帮助下引导自己，他将能够为导致他沮丧的问题寻求解决方案。
与孩子一起挫败感非常困难，因为他们可能陷入恶性循环。 他们需要帮助，但人们却没有更多的挫败感。 如果作为父母，当您帮助您的孩子并且看到他们生气时，他们很可能会完全崩溃并且上下文会变得非常不稳定。 会有情绪上的困扰。
您如何帮助年幼的孩子和他们的挫败感
计划沮丧的时刻
这不是一个不好的父母。 在这里重要的是要摆出这样一种情况，在这种情况下，您的孩子可能会有些沮丧，并且您会在他的身边帮助他 寻找并找到正确的解决方案。 例如，如果您的孩子想写他的名字，但是离学校只有十分钟的路程，那么等到以后再去是个好主意。 计划时间，您的孩子可以写下他的名字并将其作为一项有趣的活动。
沮丧地练习
尽管听起来有些沮丧，但听起来并不奇怪。 这意味着您告诉年幼的儿子您将要做某事，并且他可能会生气，但是我将找到一种释放这种愤怒的方法，以使自己感觉更好。 因此，您的孩子可以练习更健康的方式来应对其他时间和背景下的沮丧情绪。 在其中可能发生。 例如，如果您的孩子想写他的名字但没有得到字母B，则让他注意自己的沮丧感以及他如何一点一点地生气。 告诉他该怎么办才能阻止这种挫败感，例如深吸一口气并数到10，然后再更加冷静地尝试。
保持安静
不要害怕保持安静，因为在口头上帮助孩子和沮丧之间有中间立场。 另一方面，如果您学会了乐于助人，但在他的身边，并且在发生危机的时刻时刻富有同情心地看着他，您的孩子也可能会感到被支持。 这样，您可以向孩子发送非常重要的信息。 他会觉得您一直在他身边，能够随时找到解决方案。 如果您哭泣，您将在他的身边，并且在他爆炸之前可以找到解决方案。
庆祝所有胜利
您将必须庆祝所有胜利。 如果您的孩子能够按时退学然后再回来，那么您将不得不对其进行巨大的评估。 如果他发脾气但很快就过去了，那就说些什么吧，因为它告诉你他正在调节自己。 如果它只是字母“ B”的一部分，那么告诉它做得如何也是一个好主意。
孩子学习处理挫折的过程并不容易 而且它还需要足够成熟以应付它，特别是如果您的孩子是一个经常发脾气的孩子。 但是，随着实践的发展，一切都会大大改善。