终身教育：在学校也应该学到什么

本周学校和学院结束课程。 最后，学生将获得应有的假期，休息和空闲时间。 作为父母，我鼓励您喜欢所有这些以及很多娱乐时间。 我不知道会不会是这种情况 你的孩子们 但是最近我早上看到的所有孩子和青少年 他们看上去异常疲惫和疲惫。 因此，断开连接并重新获得力量是如此重要。

我坚信许多学校和学院都教授过数学，语言和英语。 但， 有多少个教育中心超出了计划的主题？ 不要误会我的意思。 数学，语言和英语很重要。 但是，也是如此 终身教育的概念。 有人说学生去学校学习科目。 但是我不认为学习必须到此为止。

我认为学校和教育中心应该是 积极的学习和经验。 不幸的是，很少有人考虑这些概念。 我知道这门课程已经结束，但是我想就在学校也应该推广和学习的内容以及在学生的整体发展中生活教育的重要性发表自己的看法。

辩论，反思与研究

不少学校仍在教室中采用传统模式。 有老师和教授像二十年前一样继续教授这些科目。 学生复制老师在笔记本上所说的话，并试图理解他。 很多次， 没有辩论，反思和研究的空间。

我知道一年级的ESO学生 他们不知道该如何表达自己的意见，也不会反思或吸收所记忆的内容。 当您问他们与书中不同的问题时，他们不知道如何回答。 他们耸了耸肩，看着别处。 我怀疑他们对他们所学的东西一无所知。 从我的角度来看，这与真实的学习无关。

解决冲突和调解

有一些学院和研究所已经开展了 倡议让一群学生在学生之间每天可能出现的问题之间进行调解。 不幸的是，仍然很少有教育中心这样做。 但是那些将这些措施付诸实践的人指出 您班级的气候和氛围 他们进步了很多。

在学校和教育中心内外，学生将不得不应对许多冲突和障碍。 但是，如果他们不知道正确的工具和策略，他们将如何做呢？ 我们不能指望他们一生中将要遇到的所有问题都会被其他人解决，并且他们会停滞不前。 因此，了解一些中介技术对您的未来非常有用。

断断续续的沟通，价值观和同理心

所有学校和教育中心都应重视自信的沟通和同理心。 有许多学生不知道如何与他人交谈，而他们的言语不会伤害他人。 而且，很少有学校能够发展和运用动力来促进学生之间的同理心。 父母和老师必须在这些方面携手合作，而不是单单是一个党的事。

我之所以这样说是因为有许多学校和学院认为他们不负责向学生传授教学价值，这是家庭的事。 还有一些父母希望教育中心能为他们提供有关子女教育的一切。 显然，它不应该那样。 我同意基本价值观是在家学习的， 但是，在学校，他们将不得不加强和学习可能是父母无法教自己的孩子的新事物。

情感教育：永远被学校遗忘的伟大

对于许多学校和学院来说，情感教育是被人们遗忘的。 他们再次相信，必须在家里而不是在教室里进行学习，管理和识别情绪。 一些教育中心已经实施了情感教育学科。 儿童和青少年可以谈论自己的感受并学习用于管理和理解的工具的学科。 但是，如果学生需要在该学科之外表达自己的情感该怎么办？ 他们需要等待吗？

好吧，我对此不太清楚。 在整个上学期间应考虑情感教育。 例如，上小学的孩子还太小，以至于无法控制自己的情绪。 如果他们与伴侣有问题或出于任何原因感到难过，他们应该能够在发生问题的那一刻就表达出来，而不必等待情感教育的时间。 你怎么看？

现在，我向您提出以下要求：您想念儿童和青少年在学校和教育中心学到的东西吗？ 您认为进一步推广终身教育理念对学生的未来有用吗？