在XNUMX月，该为该课程选择孩子们的课外活动了：运动，语言，音乐，讲习班等。 报价是巨大的！ 课外活动给孩子带来了好处，是发展学校所不提倡的技能的好选择。 他们还帮助调和父母与孩子的工作时间表。
您可能想知道，对于您的孩子而言，最方便的课外活动是什么？ 请记住 孩子们还需要时间放松，玩耍，与家人交谈，甚至变得无聊。
课外活动的时间和方式
- 不建议进行课外活动 三年以下.
- 三到五年之间。 在这些年龄段，孩子们需要将部分空闲时间花在游戏上。 非结构化的游戏可以增强创造力，社交能力和学习能力，还可以提高自尊心和自制力。 如果他们进行任何课外活动，这一点很重要 取决于孩子的潜力，该方法适合其年龄并且持续时间少于一个小时。 最好选择以移动，学习而不是竞争和取得高成绩为导向的课外活动。
- 从六岁开始 孩子们已经知道自己喜欢什么，可以决定放学后做什么。 最重要的是，您的孩子喜欢这项活动，并且不会成为需求量很高的义务。 在选择时，建议他，使他的选择适应他的个人能力和需求。 根据专家的说法，最好最多选择两次课外活动。 一种运动，另一种是学术性或艺术性，每周最多三天。
课外活动的好处
- 体育活动。 定期参加体育运动对儿童有很多好处。 体育有利于他们的身体发育并促进健康的生活方式。 它还提高了专心致志的能力，并改善了学习过程。 促进放松并产生幸福感。 团队运动促进价值观，例如友情，对挫折的容忍和进取精神。 它可以帮助性格内向的孩子克服害羞。
- 学术活动。 它们是对有某种学习困难的孩子的一种支持，也是一种强化课堂工作的方法。 这也是满足想要学习更多知识的孩子的好奇心的一种方式。
- 艺术活动。 他们提高运动技能和手工技能，并促进想象力，创造力和语言表达能力的发展。 据专家介绍，音乐，戏剧或绘画等活动可提高记忆力和注意力，并增强情商。
选择课外活动时最常见的错误
- 强迫孩子进行他没有选择或不喜欢的课外活动。 最安全的是，您将无法获得预期的结果，并且您的孩子最终会讨厌它。
- 过多的活动使一天不堪重负。 压力大的孩子容易烦躁，焦虑和喜怒无常。 有时候，少即是多”。 我坚持让孩子们享受计划外休闲时间的重要性。
- 增加更多的学术活动时间以获得更好的成绩。 过度安排您的时间表会适得其反。
- 选择时未考虑孩子的年龄，动机或个人能力。 以前并不总是更好。
- 对结果的期望过高。 进行课后活动的最重要目标不是结果，而是过程本身。 儿童应享受这项活动，在任何情况下都不应将其视为义务或消极的事情。