当今学校的最大问题之一是担心孩子感到自己的成绩不佳或低于同龄人的水平。 另一个主要问题是欺凌，这也会引起恐惧。 父母和老师每天都在为阻止这种行为而斗争，无意中是成年人教给孩子欺凌行为 通过建模，当他们使用身体尺寸的威胁让孩子做事时。 有时我们忘记通过爱教孩子。
数到三的错误
许多父母对幼儿使用计数到三种方法。 这是孩子服从他们要求的一种方式，但我想知道如果父母达到第三名，孩子会怎么想。 您是否会害怕打屁股，尖叫，情感上的抛弃，对爱情的退缩或不赞成会冻结您的灵魂？
威胁的类型很多，在这种情况下，威胁也包括三种。 如预期的那样，如果父亲达到三岁，将会发生什么威胁，迫使孩子去做父亲告诉他去做的事情。 父母利用威胁促使孩子合作。 许多成年人由于恐惧而受到这样的教育……但这并不意味着可以，更不用说我们应该重现那些惩罚性的教育方法。
威胁没有魔力
尽管在纪律上看来三分是魔术，但在威胁中却没有魔术。 孩子们知道成年人比他们更大，更强大，因此他们服从于保护自己。 如果让孩子服从我们的唯一方法是通过恐惧，那么我们在做什么？ 我们是否在教导他们更大的体力和力量才是真正成功的秘诀？
许多父母认为孩子的叛逆行为是对权威的蔑视。 但是一旦父母明白了 不合作的行为通常是由孩子未满足的需求引起的 或出于对成年人的不切实际的期望，观点会发生变化，父母将不再以个人的方式对待行为。 这可以通过寻求解决方案来帮助改善情况。
父母和孩子有不同的需求
父母和孩子经常有不同的需求。 有时我们的需求或时间表与我们孩子的需求相抵触。 玩耍的孩子们不想打扰他们的游戏，以便在商店关门之前去商店或入睡，因为他们必须早起。 当父母必须做一件事而孩子需要做另一件事时，需求冲突就起作用了。
当父母使用恐惧的力量而不是爱的力量时，这种需求冲突变成了一场权力斗争。 随着时间的流逝，父母会满怀爱心地满足孩子的需求，而在发生冲突时不会受到任何威胁，就会建立牢固的纽带。 威胁破坏了父母与子女之间的纽带。 当我们学会解决“需求”的冲突，使他们充满同情心和自信时，他们之间的纽带将得到加强，避免权力斗争。
用爱避免冲突
父母与子女之间需求冲突的最常见原因是缺乏资源。 如果父母拥有更多的教育资源，他们将不必使用威胁。 只要缺乏情感资源，就可能存在需求冲突。 如果您想在一个不存在被欺负者和被欺负者的世界中抚养您的孩子，那么爱应该是您教学的基础，并伴随着相互尊重，信任和诚实。
有必要教会孩子们爱而不是恨，我们必须首先在与他人和孩子的日常互动中学会使用父母解决冲突的技巧。 就像孩子从成人模型中学习欺凌一样，他们也可以从父母中学习解决冲突和解决问题的技能。 当孩子们了解爱情并能够在家中学习这些技能时，他们将能够在生活的其他领域（例如在学校）使用这些技能。
解决来自爱的冲突
有必要教会儿童解决因爱和尊重而产生的冲突，将恐惧置于一旁。 有时，两个人（成人和儿童）没有明确的途径来获得他们需要的东西，但是为了达成对双方都尽可能有利的协议，始终可以尊重每个人的需求。
孩子们不必辞职就不会得到他们所需要的东西，只是避免以不维护其尊严的方式受到对待。 当一个大孩子对另一个小孩子说：“做我告诉你的事情，否则我会伤害你”，这被称为欺负，但是当一个成年人与一个孩子以同样的方式交流时，我们称之为纪律……很明显，有些事情是错误的。 如果对待孩子的方式丧失了他们的尊严，那么您就是在教他们与他人一起做同样的事情。 如果我们希望孩子们表现出尊重的态度，没有欺负行为，并且爱存在于他们的生活中，那么我们就必须停止欺负孩子或通过恐惧教育他们。
恐惧的力量既快速又容易，但是并没有真正有效。 爱的力量需要更多的工作并且需要更长的时间，但是孩子会在情感上发展良好，永远不会-永远不会对自己或社会造成负面影响。