孩子們的成績僅僅是根據學年所學知識而得出的成績。 當然，這可以與許多情況聯繫在一起，這些情況可能會使成績不好或可以提高成績。
當給他們成績單時，許多孩子會感到焦慮，認為他們的成績不夠，無法做其他事情（如果結果是負面的）。
孩子們需要感覺到自己有提高的能力，因為只有這樣，他們才有足夠的動力去假期假期工作，並增強諸如閱讀，寫作或在課程中停留的某些觀念之類的東西。 如果需要的話， 讓您的孩子上暑期班，但這絕不是一種懲罰， 如果沒有，他們必須明白，在接下來的課程中提高自己是有幫助的。
整個夏天對成績差的孩子進行懲罰不是一個好主意，因為即使您認為這樣做會改善他們的表現，但如果這樣做的話，那就不用擔心了。 當出於恐懼而改變行為時，這種改變實際上並未被內在化，因此從長遠來看， 您可能會厭惡學習，從而降低了遭受學校失敗的可能性。
從這個意義上講，兒童必鬚根據他們先前獲得的和與他們達成的商標獲得明確的後果。 例如，如果您由於學習中缺乏組織能力而表現不佳，那麼您將不得不去心理教育家教您如何學習。 如果是由於行為引起的，則應進行自我控制等。 有必要找到問題的根源，然後根據每種情況找到最正確的解決方案。