當然在這些日期您的孩子 已經收到玩具，您可能想知道它們是否是性別歧視玩具， 這些是在社會上再現男女角色的玩具，但是我們不能給玩具本身一個它沒有作為對象的類別。 如果女孩玩洋娃娃，則可以認為是性別歧視玩具，而男孩手中的洋娃娃則不是。
玩具成為一種思想工具 系統使用父權制來使自己永存。 玩具，或更準確地說，遊戲產生與當前或未來社會模型相關的價值。 在本文中，我們將討論使用性別歧視玩具可能帶來的後果。
社會中的性別歧視玩具
玩具 他們必須回應男孩或女孩的利益，而不是周圍成年人的利益。 它並不是要強加或禁止某種玩具，而是要提供新的性別行為方式。 反映和促進非性別歧視的教育很重要。 這也可以通過玩具來實現， 同樣的可能性 作為人發展。
實際情況是，到目前為止，男孩和女孩使用的大多數玩具類型沒有隨便的區別，而是 它們反映了性別定型觀念。 從選擇玩具的那一刻起，就建立了性別歧視的過程。
通常會給女孩提供涉及嬰兒護理，美學和個人形象，家務勞動等的玩具。 給孩子們更多的建築遊戲，動作遊戲，體育遊戲，有些甚至與暴力有關。 一讀使我們認為 女孩得到家用玩具，和孩子們更多地進行專業活動。
刻板印像模型的一些後果
這些性別歧視玩具的直接後果是： 促進和維持不平等 他們複製了歧視。 排斥扮演女性角色的男孩，這被認為是薄弱的。 擁有這些玩具的孩子會內化這些角色對社會的價值。
刻板印象 消除自發的態度。 如果孩子包圍自己並且受過良好的性別定型觀念的教育，他在玩遊戲時會失去自發能力。 您的某些態度最終可能會受到懲罰。
從遊戲激發童年的不同能力的想法開始，如果玩具和遊戲受到限制，那麼 與他們一起發展的機會將是有限的。 玩耍照顧嬰兒，做飯或打掃衛生的孩子將接受並為將來的情況做準備。
廣告和性別歧視玩具
廣告一直是偉大的廣告之一 維持男孩和女孩之間的傳統角色有罪。 但是廣告並不是孩子們獲得的唯一刺激，他們也從學校，朋友，同學，家庭等那裡獲得廣告。 製造商知道，通過細分市場，他們可以賣出同一玩具更多倍的版本。 將會有男孩用的建築玩具，和幾乎相同的版本，但粉紅色的是女孩用的玩具。
的確，近年來， 性別歧視廣告的數量下降，但這有時是一個a頭，不只是改變事物的真實方法。 讓男孩子出現在玩偶廣告中並不能解決問題。 很少有孩子會覺得自己與那個廣告，那個玩具一樣，好像要把它當作禮物一樣。
玩具不是性別歧視者，我們是成年人，或是保持這些陳規定型觀念的成年人 通過他們。 當男孩或女孩玩耍時，他們會重現情況或個人經歷。 這就是為什麼讓周圍的成年人向他們灌輸非性別歧視的榜樣如此重要的原因。 還有重要的不存在玩具，以加強這一想法。 我們不能談論一件事，然後在孩子的遊戲中確立性別角色。