在3-4歲之間，儘管他們仍然不知道自己的真實含義，他們已經可以學會識別不同的數字，被稱為什麼以及以什麼順序排列。 這是對我們日常數字的首次接觸，也是了解其含義和規則的一種方式。 今天我們談論 如何給孩子們教數字，總是以一種有趣而有趣的方式。
什麼時候才是向孩子們傳授數字的理想時間？
這取決於。 每個孩子都有發展，並非所有孩子都是相同的或以相同的方式學習。 我們將不得不 適應孩子的成長水平並了解其節奏。
兒童通常會自然地開始計數。 您周圍的所有事物都有數字，您每天都會看到它。 但這並不意味著他們準備知道數字的真實含義及其代表的含義。 他們將能夠重複數字，就像他們可以重複其他任何東西一樣。 所以 重要的是要處理數量的概念，對於了解數字及其代表的意義非常重要。 對於他們來說，這是一個新概念，他們在其中關聯數量和數量，這可能需要很長時間。
我們應該如何輸入數字？
好吧，我們可以 充分利用所有經驗 介於兩者之間的數字：在超市，書籍，時鐘，衣服上...物理材料更容易教授數量和數字。 您可以告訴他您所看到的內容及其數量：“看狗”，“上有3隻貓”，“在公園裡有3棵樹”。 因此，您會看到數字無處不在。
理想情況下，首先 大量工作以吸收概念 然後他們繼續寫數字。 嘗試使他們的學習盡可能自然，而不要強迫他們。 孩子們必須看到數字很有趣。 讓我們看一些有趣的遊戲，在這些遊戲中我們可以教給孩子一些數字，讓他們玩得開心。 我們可以在3-4年內提出這些活動。
如何教數字給孩子
- 建築遊戲。 孩子們對建築遊戲著迷，他們在遊戲中創造並摧毀它們。 你可以告訴他給你一些碎片。 您也可以將手指數放在手上。 或者，您也可以創建帶有x個零件的塔和帶有z個零件的另一個塔。 這樣便可以看到數量之間的比較。
- 玩購物。 您可以用價值1的硬紙板製作硬幣，並且每件東西也價值1。 因此，您將看到兩個硬幣將成為兩個對象。 掌握概念後，您可以使遊戲複雜化。
- 歌曲。 一切都有歌曲，而且帶數字的歌曲也不容錯過。 它可以幫助他們記憶和 沒有意識到就學習。 在YouTube上，您可以找到為此學習而設計的歌曲。
- 故事。 利用閱讀時間將數字合併到插圖中。 您在這張照片中看到多少隻鳥？ 有幾個孩子在玩？ 這將刺激他們的計數能力。
- 磁性和塑料數字。 正如我們在文章中所看到的 “如何給孩子們教字母”，學習數字的好方法是用磁數（就像粘在磁性板上的磁鐵）或塑料。 市場上有許多材料且價格不同。 或者，您也可以使用塑料卡自己創建它，理想情況下，每個卡都有不同的顏色。 視覺參考非常好 學習識別數字，數字的含義和聲音。
- 益智玩具。 市場上有一些特殊的遊戲以有趣的方式處理數字，其中一些是蒙台梭利所特有的。
因為記住……我們不應該強迫他們學習，因為這需要他們自己成熟並且不依賴於他們。