¿如何正確握筆 以及如何幫助孩子 防止“混亂” 開始寫作？ 言語治療專家 Angela Zerbino 博士解釋了應遵循的最佳步驟。
正如Zerbino 所說，學習如何使用鉛筆不必同時在所有孩子身上完成。 每個孩子都有自己的學習速度，有時他們在某些方面走得更快，而在其他方面走得更慢。 它應該始終以尊重和循序漸進的方式完成。 這樣 降低書寫困難的風險.
1.正確拿鉛筆
孩子們從第一天起就沒有學會正確握筆。 事實上，在他們不學會正確地做之前，通常有幾個步驟。 現在我們解釋這些是什麼 階段 :
- 最初，使用 馬諾, 用整個手掌（不使用手指）抓住鉛筆。 這限制了孩子的運動和您在刀片上做的標記的視野。 他突然動作，直到他舉起手才看到他所做的結果。
- 第二步通常是 彎曲肘部. 這使您可以做更多的各種線條，因為它可以移動您的整個前臂。
- 通常，下一步是用手指逐漸抓住鉛筆。
- 最後，他到達了拇指手指的對立面，通過它他已經可以控制他想畫的東西。 他們通常用中指側著握筆。 鉗形手柄，距尖端約 2 厘米， 代表 正確的握法 孩子必須達到的目標。
2. 姿勢
觀察和教孩子握鉛筆的正確姿勢是：
- 雙腳平放在地上,
- 舒適地坐著，
- 軀幹直立並略微前傾，但不要靠在桌子上，
- 肩膀放鬆，
- 雙肘放在桌子上，
- 不寫的手一定在“休息”， 在紙上打開（這是他們握住紙張的方式）和書寫手下方。
3.寫作時避免“改動”
La 壓力 鍛煉或握鉛筆的方式是 正確圖形執行的決定因素. 許多孩子做得不好，這會導致抓地力功能失調，導致他們不知道如何寫字或畫畫。 這可以而且應該被修復。
用手指將鉛筆捏成“扁平夾”的形狀
當兒童用手指伸直握住鉛筆時，拇指和食指沒有彎曲，沒有彎曲（扁平，像衣夾一樣）導致 電機功率不足和不穩定 的鉛筆。
從繪圖或信件的線上方書寫
還必須糾正在圖紙線外繪製的趨勢。 這是因為手腕向內彎曲很多。 左撇子的孩子更常見。 可以通過將刀片向右折疊來解決。
用力按壓刀片
關於施加在刀片上的壓力，如果你看到它過大， 您可以將紙板放在床單下或使用非常薄的紙 如果孩子用力過猛，它就會斷裂。 通過這種方式，您將意識到它所施加的力，並且您將能夠對其進行調節，直到達到刀片不會斷裂為止。
將刀片壓得太少
相反，如果紙張不能很好地抓握，您可以在用於繪畫的紙張下方放置一張砂紙或不平整的表面，以增加對書寫運動的阻力。 但是，應該指示您嘗試施加更大的壓力，這樣您就不需要將“加號”放在您畫的紙下。
4. 練習
這很重要 火車 從幼兒園開始，整體運動技能、精細運動技能、身體輪廓、空間定向和眼控協調協調發展。 這裡有一些練習 向將在這條道路上幫助他們的孩子們提議：
- 演練 全球性：投球和接球、身體意識練習等。
- 精細動作： 切斷 用剪刀，用鉛筆走迷宮，數字抓取物體等......
- 眼手協調練習： 連接兩個點, 將鉛筆保持在左點並註視鉛筆必須結束的右點，畫一條直線（這樣是眼睛學會引導手，而不是相反）。
- 象形和繪畫練習。
- 練習題 直線和幾何路徑。
- 圖形前練習：圓周運動、花環運動等...
5.你使用的工具也很重要
最初最好使用 鉛筆 三角形，符合人體工學，大. 因此，它們具有 3 個支撐點（拇指、食指和中間）的形狀。 有橡皮擦放在鉛筆上並具有這種形狀。
孩子必須能夠使用不同的材料（刷子、粉筆、鉛筆）來體驗每個人需要的不同觸覺和壓力差異。
6. 左撇子孩子
我們所說的一切也適用於左撇子。 即使是可以添加到鉛筆上的橡皮擦，右手和左手都可以使用。