任何父母都希望自己的孩子具有社交能力，即具有良好的社交能力 並且他們能夠與其他人正常互動。 為了實現良好的社會發展，有必要與年齡小的兒童一起工作，以便他們發展良好的社會智力。
為了實現這一點，非常重要的是，他們必須知道如何基於社交互動來控制自己的情緒。 同樣重要的是要有同理心和自信，以及韌性。 如果他們能夠表達自己的情感和感受而無需傷害他人，那麼所有這些都是可能的。
一旦掌握了這些技能，孩子們將在現在和將來更加快樂。 情商是指管理自己的情緒並與他人建立良好關係的能力。 這對兒童的社會發展是殘酷的。
如何使您的孩子有良好的社會發展
移情
您將必須成為與孩子共情的好榜樣，這樣他們將學會為他人培養同理心。 同情是孩子建立成功的人際關係的主要基礎。
與他人一起在遊戲中引導他們
有些孩子的孩子在社交互動中與他人相處是因為他們感到生氣並且不知道該怎麼辦。 如果您在那裡指導他們，則可以教他們如何進行防禦而不會遇到： “是的，瑞安拿走了你的玩具，你不喜歡那玩具，你可以告訴他那是你的，當你停止玩它時，你會把它藉給他。” 這樣，您的孩子將知道您在他的身邊，並且您將引導他學習正確的社交。
不要強迫他分享
按照前面的示例，如果您的孩子不想分享，請不要強迫他這樣做。。 如果這樣做，將會延誤良好的分享技能。 孩子們在把東西交給別人之前需要對自己的東西感到安全。 最好介紹一下輪流玩玩具的概念，這樣他們就不會認為其他人會違背他們的意願搶走他們。
確定您的輪班時間
如果孩子們認為成年人一旦認為自己玩夠了就可以搶玩具，那麼您就是在modeling積模型，孩子通常會變得佔有欲更高。
如果孩子可以隨意使用玩具，他可以充分享受它，然後放開心胸與他人分享。 當被允許將玩具自由地送給他的另一個孩子時，他喜歡這種贈予的感覺。 那就是慷慨的開始。
感到強迫時進行干預
有時，當孩子們玩玩具時，其他人會立即愛上它，儘管在沒有人玩玩具的時候，他們並不感興趣。 觀察何時發生這種情況，因為在大多數情況下無需干預，因為孩子們開始毫無問題地共享遊戲。 但是，如果您發現孩子對玩具有強迫性，則必須進行干預。
如果您的孩子想要另一個孩子的玩具，他會在這些強迫感方面需要幫助。 在這種情況下，您將不得不改掉輪流的習慣。 出於寧靜，同理心和情感
學會自信
有必要在家中練習自信，這樣您就可以在不傷害他人的情況下表達自己的想法，表達自己的感受。 理想的是，像這樣，在遊戲中在家中工作， 當他不得不在您不在場的情況下這樣做時，他將能夠正確表達自己的情感。 在這種情況下，語言技能是必不可少的，您需要教會他所有的情感都有名字和含義。
如果您不想共享玩具，則最好將其收起來
如果您的孩子有一個不想與任何人共享的特殊玩具，請不要讓他這樣做。 如果您的朋友去家裡玩，您可以選擇您想要共享的玩具和您不想共享的玩具，可以保存它們，這樣您的朋友就不想和他們一起玩了。
設定清楚的界限
孩子們需要有限制，才能隨時了解他們的期望。 從這個意義上講，有必要明確遊戲中的規則以及與他人的關係。 兒童有權享有自己的感覺，但是所有人都應對自己的手臂，腿部和感覺做的事情負責。 作為父母，我們的工作是教他們健康的自我管理技巧，而不會受到懲罰，這總是使孩子的身體更具攻擊性。
言談舉止
命名情感和感覺對於兒童理解如何處理他們口頭而不是身體上的情感至關重要。 例外情況是，當孩子們處於激動之中並且過於緊張時， 他們在一瞬間會感覺到很多東西。 在這些時候，有必要確保您的孩子安全，最重要的是，讓以後發生的事情在平靜的時刻得到反映。 您的孩子將需要被理解，而不是被判斷。
提醒您的孩子，在憤怒背後有一種必須被理解的情感
當孩子生氣時，除了知道自己在生氣外，還必須找出讓他有這種感覺的是什麼。 這樣，您可以反思發生了什麼，並尋找解決方案以再次找到平靜。
一旦記住了所有這些，就必須記住自己是他們最好的榜樣，因此，您將必須通過鎮定，無條件的愛與尊重來教育您的孩子。 同樣重要的是，不要忘記他們是孩子，因此他們應該這樣行事，他們不會有完美的舉止，因為他們正在學習社會規範以及應該如何通過您的指南和榜樣來表現。