我們所有人的童年都在 童謠，民歌和其他類型的童謠； 在某種程度上，我們還試圖將童謠的“文化”傳播給我們的後代，因為唱歌給嬰兒和與孩子唱歌是加強家庭關係，獲得親密時刻的好方法，為什麼不呢？ 此外，我們不能否認嬰兒試圖跟上旋律，重複重複，這對他們的成長是有益的。
童謠是永恆的，我們可以追溯到幾代人後，才發現隨著時間的流逝，母親，父親，祖父母，叔叔，鄰居，……已經為孩子們唱了歌。 這些反過來長大後也一樣，為其他孩子哼哼。 也是 自嬰兒出生以來，我們就已經開始為它唱歌，並且我們將其作為一種本能來做，確信他會聽我們的話，或者誰知道！ 因為我們喜歡這樣做，它使我們非常放鬆。
如果大人們唱歌給嬰兒娛樂，玩一些“圈”遊戲或在睡覺前保持安靜， 在與朋友交往的美好時刻，孩子們唱起了“永遠”的歌， 試圖記住字母，並感到來自團隊中的一員而感到滿足。 別忘了歌曲（尤其是流行歌曲）是不同遊戲的共同點，並且眾所周知，演奏是他們最喜歡的活動。
童謠
每當為聽眾設計的由兒童和/或嬰兒組成的聽眾演奏音樂作品時，都可以認為是嬰兒音樂作品； 您的孩子可能認識當前的歌手和/或團體（其中有些也是孩子）， 但可以肯定的是，他們仍然記得幾年前您曾經唱歌給他們唱“杜鵑，青蛙唱歌”。 您會在下面找到我們認為您會喜歡的完整選擇.
這幾乎是常識，但是在嘗試擴展我上面介紹的短語時，我告訴您 兒童歌曲影響很大 在兒童發育中：
- 唱歌和聽兒童歌曲是兩個有利於與家人和朋友建立關係的行為。
- 它是社會融合的一個因素。
- 它與語言和言語的發展有關。
- 像閱讀一樣，它可以提高聽力理解能力。
- 它直接影響我們所謂的“音樂耳朵”，並改善了節奏感。
童謠的類型
口頭傳播對於保持故事和歌曲紮根於社區非常重要。這就是為什麼如今以這種方式讓孩子接觸孩子會有些複雜，因為“街頭生活”已被留在房屋的四堵牆內，四周都是有益的技術，但也“偷了”時間並干擾其他體驗。
如果房子的門是關著的，您將看不到那個知道很多首歌的老鄰居，如果我們的孩子花很多時間在家庭作業和控制台上，他們將不會在街上玩耍，也不會教彼此其他那些歌詞，很討人喜歡。 但是在學校中，特別是在幼兒教育中，為兒童聽眾保留了歌本，從而彌補了父親和母親的時間不足。.
我們試圖開發一種綜合分類法，該分類法考慮了 傳統兒童歌集的代表部分，因此：
嬰兒的膝上歌
當我們的孩子大約在0到18個月之間時，我們都會演唱它們。 這些是非常簡單的押韻，伴隨著嬰兒運動技能的鍛煉.
五隻小狼
用於刺激手的運動，並表現出對嬰兒的喜愛：由一個 微觀故事 行使“母性”。
鋸末鋸末
流行的歌曲，可以通過將嬰兒的手放在膝蓋上來使用 （並看著我們），同時緩慢地傾斜 後退.
嗯嗯嗯
«Mu，mu，mu，去睡覺吧； 畝，畝，畝，the子和牛溫暖牛。 它既可以是催眠曲，也可以成為嬰兒的第一首聖誕頌歌。
步行，小跑和疾馳。
非常適合 嬰兒的工作節奏，儘管如果它們很小，則必須小心 隨著運動，因為儘管我們看到它們在脖子上保持肌肉張力，但是它們的肌肉和關節仍然不成熟。
這個生了一個雞蛋……。
Es 有趣的迷你游戲 用於嬰兒，包括在準備“雞蛋”時根據其手指命名。 大多數孩子喜歡它，這使他們發笑.
當你去...
它也可以與年齡較大的孩子（不超過6或7歲）一起玩，他們都很喜歡：嬰兒可以輕輕地放在膝蓋上，已經在公園裡玩耍的小孩則表面無關緊要。 它包括假裝我們要去麵包店，肉店……或者如果我們同時和許多小孩子一起玩，去市場； 到達那裡（想像中）後，我們要了一塊麵包或奶酪，然後 我們用假冒的手的邊緣撫摸著肚子但實際上它會按摩和撓痒癢。
搖籃曲或“搖籃曲”
甜，嫩，從其他國家或我們自己國家進口的... 我們從祖母向他們的小兄弟哼唱時，從他們的嘴裡聽了他們的聲音，然後我們把它們傳給了我們的孩子們。。 它們是非常短的歌曲，由獨特的節組成。 儘管我們都知道世界其他地方的搖籃曲，但“安達盧西亞搖籃曲”非常有名，而且不止一位古典作曲家也讚揚了這種類型的作品。
我丟了我的孩子。
一首哼著的歌 幾乎讓嬰兒放鬆耳語。
睡黑了。
歸因於 阿根廷的民間傳說。
埃斯特雷利塔，你在哪裡？
Un 經典的柔和語調 以及易於學習和嗡嗡的甜美歌詞。
勃拉姆斯搖籃曲。
必不可少的一塊 在搖籃曲中 我們應該學會誰的旋律在嬰兒的耳朵裡竊竊私語 清醒的。 一個奇蹟。
仔豬已經在床上了。
Y 像世界上所有的嬰兒一樣, 他們的媽媽給他們一個吻 所以他們有美夢。
小雞里托。
在這個場合 主角是小雞 剛孵出，孩子們很喜歡。
播放歌曲
決定誰開始演奏的押韻，典型的鈴聲，賽車鼓掌歌曲等。 它們中的每一個都有多種適應方式，具體取決於環境 甚至每個男孩和女孩的特點。
在馬鈴薯的背面。
這是 一首重複的歌詞和旋律的歌 該 但是，它已被七歲以下的孩子很好地接受。 很有趣，並鼓勵大家一起活動.
從後面到鞋子。
歌曲 我坐著的典型'，越大越好， 伴隨著一個遊戲，該遊戲包括將一個鞋子藏在一個就坐的孩子後面，而四處走動的人會唱歌並且不會停下來。
奇皮奇皮舞。
您聽起來熟悉嗎？ “昨天我去城裡見了瑪麗，瑪麗也教我跳舞奇皮奇皮舞” 是圓的歌 他的動力包括模仿Chipi Chipi跳起舞來 （手臂向前和向後彎曲的動作）。 一個玩家開始，並且在找到第一個夥伴之後，圓圈中心的舞者數量增加了一倍，因為每個人都在尋找他的伙伴。
藏身處/英國鳥。
歌那 伴隨著“凍結”表情遊戲 其中最重要的技能是待付款人檢查沒有人眨眼時保持在同一位置。
鑰匙在哪？
大多數 我們已經把它唱給了小時候的孩子們, 雙手合十唱歌跳舞 同時試圖弄清楚誰會去找他們。
唐·費德里科（Don Federico）丟了錢包。
嫁給裁縫，而 從這裡開始一個連鎖的故事 能夠引起孩子們的注意。
俏皮的歌曲
除了唱歌和唱歌，別無其他目的……度過愉快的時光。
唐·加托先生。
一首流行的押韻歌曲 講故事的故事，非常適合一家人唱歌。
我家的院子。
世代相傳的孩子們在那個永恆房子的院子裡: 唱歌，跳舞 和朋友一起笑。 喚起童年的夢想，並將永恆的地方牢牢地固定在心中。
Susanita有一隻老鼠。
這首歌 受到著名小丑家庭的歡迎 從電視上 被固定在小孩子們使用的曲目中。 Susanita確實有那隻吃茴香球的小老鼠，而且聽孩子們唱歌時也會感到興奮。
我有一個洋娃娃。
可愛的娃娃，穿著藍色，著涼，是孩子們的藉口 鏈號 並記住非常簡單的補充。 這是我們昨天，今天和明天的玩偶。
一頭大象搖了搖。
如果是為了唱歌而唱歌， 這是一個很好的例子，順便說一句，孩子們笑著想像著那些大象處於平衡狀態。
下雨吧。
儘管我們已經進行了調查，但仍無法找到 這首流行歌曲 內容如下： “讓它下雨，讓它下雨，洞窟的處女。” 這是因為口頭傳統幾乎以一種神奇的方式導致了各地傳說的同時開始。 （在這種情況下為西班牙地理）。 它似乎不僅僅是一種幼稚的咒語，而不僅僅是祈禱為莊稼求水，這一定是為什麼它保持原樣的原因。
說教歌曲
它們中的大多數可以包含在其他分類中，但是它們的特徵（鏈接的故事，記憶等） 使它們在幼兒教育教室中受到高度重視，因為它們有助於研究與認知發展和心理運動技能有關的方面。
在按鈕下。
這是5歲以上兒童的一首容易記住的歌曲該 包括 完成主節後，以相反的方式重複這些元素。 它承認合併了簡單的打擊樂器，甚至進行了戲劇化。
布穀鳥，青蛙唱歌。
非常適合 促進非語言交流 在很小的孩子中。
唐·平蓬。
那個不長的娃娃，用肥皂洗臉，用圍裙吃飯併入睡 從嬰兒的第一個週期到P4的教室，它都是理想的選擇。 讓孩子們排練手勢。
我是杯子。
最近流行的一首歌 並很快通過唱歌遊戲將其公開。 它在節日和兒童活動中使用，還吸引了父親和母親 誰會毫不猶豫地成為廚房用具 讓孩子們高興。
我的驢頭疼。
小驢生病了，而醫生試圖解救他, 孩子們重複這些經文 鍛煉記憶。
一條小船。
一首必須 在兒童歌本中佔有一席之地 要記住的， 就像那隻走了幾週的小船.
今天的兒童歌曲
正如我已經指出的那樣，與傳統的兒童歌本一起生活， 幾十年來，專業音樂家不斷湧現，為觀眾提供針對性的產品：電影配樂，為適應性很強的兒童提供舞蹈歌曲的團體 （例如Cantajuego），甚至男孩和男孩（這不是新現象）也組成了自己的樂隊，例如“ Furius Monkey Mouse”，其音樂面向年齡較大的觀眾（青少年）； 不要忘記那些由同一個家庭的幾個成員組成的團體（坎德拉，和父母一起唱歌的女孩）。
因此，儘管主角本人（孩子們）以及父母雙方都是如此，但兒童的音樂全景還是相當廣闊的， 當他們是嬰兒或很小的時候，我們選擇傳統或流行的歌曲，並以簡單易上手的歌詞，愉悅的音樂和易於遵循的節奏在遊戲或教育環境中使用.
圖片 - 瓦倫丁權力, 弗朗索瓦·尼古拉斯·里斯（FrançoisNicholas Riss）, 家族