蒙基門，通過應用為兒童學習語言的專家，提出了一系列建議，以促進 雙語 在孩子們中。 Monkimun解釋說，在家裡說另一種語言會導致兒童被模仿，從而消除了承擔義務的感覺，因為使用外語作為家庭可以創造一個自然的學習環境，從而促進課堂上的認可
各種研究證實 在家庭環境中學習語言是實現完美語言沉浸的最佳方法。 例如，您是否知道一個在家裡說外語的孩子可以減少正確使用學術英語所需的7年時間？
歐洲外語語言能力研究（ESCL）的結果表明： 無論孩子在家中經常使用它還是父母中的另一種使用母語，雙語都可以得到完善和改善。 因此 蒙基門 它致力於在家庭環境中促進另一種語言的學習。
Monkimun的共同創始人Marieta Viedma確認 “對於一個被認為精通外語的孩子，他們必須至少20％的時間使用該語言，為此，整個家庭都必須參與學習。” 另外，請記住 “有研究表明，英語水平非常基礎的孩子需要7年的時間才能正確掌握它。 如果您在家中練習這種語言，則可以減少的時間».
家庭學習英語的建議
他們從Monkimun提供以下服務 家庭學習英語的建議:
仿製
在很小的時候，孩子就通過模仿來學習，因此他們將以他們在家庭環境中看到的一切作為參考。 從這個意義上講，我們必須重複並命名我們所做的事情，以便小孩子將行動和言語聯繫起來。
Viedma保證 “通過這樣做，與新語言的接觸將變得具有傳染性，孩子會發現經常使用諸如“尼斯”這樣的表達方式來見你或度過愉快的一天。”
自然
在家裡說英語可以消除在學術環境中學習另一種語言所帶來的義務感。，因為與環境互動的需要和願望促使孩子使用它來理解和照顧它。
«結果將取決於引入新語言的難易程度。 對於Monkimun，孩子感到有必要了解每門課程的語言水平並繼續玩樂»， Viedma解釋說。
在家裡學習，在課堂上鞏固
與通常發生的情況相反， 學校或課堂將成為實踐通過父母，應用，電視節目或電影在家中學習的地方。 因此，孩子沉浸在 自然學習 並通過識別以前看過或聽過的東西來鼓勵以後在課堂上獲得認可。
維德瑪強調 «如果孩子以自然的方式被引入雙語，那麼小孩子最終將使他的大腦計劃適應這一過程，從而促進他的學習».
語境化
他們在家學習的詞彙總是根據上下文而定，因此孩子可以發展直接用外語思考的能力，克服了有時將接收到的消息翻譯成語言本身的趨勢。
他們向Monkimun保證 “在家練習英語等語言是一種很好的結合方法，在父母和孩子之間創造了親密的理解和共謀空間”.
由於所有這些原因，整個家庭都必須參與另一種語言的教學是至關重要的 “由於兒童對所學語言的語言沉浸度越高，他們對語言的理解就越好，他們就會更快地掌握詞彙和語言規範”，瑪麗埃塔·維德瑪（Marieta Viedma）總結道。
家庭參與學習另一種語言至關重要
他們向Monkimun保證 在家中練習英語等語言是一種很好的結合方法，在父母和孩子之間創造了親密的理解和共謀空間。''
由於所有這些原因，整個家庭都必須參與另一種語言的教學是至關重要的 “由於兒童對所學語言的語言沉浸程度越高，他們對語言的理解就越好，他們將更快地掌握詞彙和語言規範”， 瑪麗埃塔·維德瑪（Marieta Viedma）總結。