兩歲大的孩子沉浸在情感中的旋風通常至少令人不安。 在充滿歡樂的氣氛中，我們發現自己有多少次準備和兒子一起去公園玩耍。 突然，我們決定穿更適合在戶外玩的衣服引發了令人心碎的哭泣。 令我們驚訝的是，經過很短的時間並且沒有我們的干預機會，我們的小孩子似乎已完全康復，他再次大笑並感到非常高興。 如何解釋這些情緒變化？ 在這些情況下我們應該如何應對？
自我斷言搜索
要了解這些矛盾，首先要記住的一件事是，孩子開始與父母區分開來。 在兩歲的時候，他認為自己的意志獨立於周圍的人。 因此，他不但沒有沾沾自喜，還試圖通過與他人的願望相反來主張自己。
尋找和表達您想要的內容的這種練習並非以完全有意識的方式進行。 因此，它充滿了猶豫，絆腳石和混亂。 例如，他拒絕成年人的幫助，並堅持打扮自己。 您會相信自己可以做到，這會給您帶來自信和喜悅。 但是，意識到自己仍然需要父母的幫助，他變得煩躁並開始哭泣。 這是在需要獨立和發現自己依賴之間的內部鬥爭。
與自己的衝突加劇了人們的恐懼，即反對父母會失去父母的感情。 這種感覺為他們的反應增加了更多的戲劇性，因為，如果孩子不能沒有某種生活，那就恰恰是父母的愛。
時間感
兩歲孩子的情緒不斷變化的另一個原因是他生活在當下。 過去和未來都與他無關。 您的記憶非常脆弱，幾乎無法讓您從自己的經歷中受益
以前的。 您可能會一遍又一遍地從椅子上掉下來，不記得您已經被椅子傷害過幾次了。 創建您以前玩過的嵌入遊戲，就好像您是第一次玩遊戲一樣。
另一方面，他與未來的關係與成年人的關係有很大的不同。 他不知道生命中即將過去的那刻會發生什麼。 因此，他很難預見其行動的後果。 例如，他隨意在公園跑步，但後來無法返回該地方
出發。
最後，您很難等待。 您想要什麼，現在就想要。 因此，當他坐在高腳椅上時他很高興，但是當他等待母親為食物加熱時，他可能會開始哭泣。
戲劇性的表現力
在這個年齡段，孩子具有極大的戲劇性表現力。 由於口語對於他來說仍然是一種不完美的表達方式，為了使自己能夠被理解，他需要以身體和手勢來幫助自己。 這就是為什麼他用笑聲和鬼臉來表達自己的喜悅，或者用一巴掌來表達自己的讚同。 如果他生氣或感到難過，他會哭或打。 與成年人不同，它非常
身體在情感上的體現。
他還發現笑，哭，叫喊或敲打是釋放緊張情緒的好方法。 父母必須解釋這些表現，作為他們孩子達到成熟的進一步標誌。 例如，這個小傢伙要求我們以那種沉悶的聲音和僵硬的手勢讓他在屋子里四處奔跑，這讓他非常害怕。 在這場比賽之前，他會以緊張的笑聲，尖叫聲做出回應。
狂野而愉悅的笑聲。 所有這些表達方式都將幫助您解決緊張和恐懼。
面對這些矛盾該怎麼辦？
首先，我們不應該像成人一樣來解釋兒童表達情感的方式。 如我們所見，哭泣，大笑或發脾氣通常不會表現出強烈或持久的不適感。
第二，在這些情況下保持鎮定很重要。 如果我們通過譴責他來應對他的暴行，只會使他更加痛苦。 我們將以鎮定的態度幫助您恢復內心的平靜。
最後，我們一定不要冷漠或認為我們會因為孩子的哭泣而寵壞他。 相反，我們應該安慰他並保持溫柔。 抽泣的孩子會獲得注意力和鎮定，獲得自信，從長遠來看，他們會變得不那麼抱怨。
翻蓋
- 兩歲的孩子從一個時刻到下一個時刻，而沒有明顯的理由，從幸福到悲傷，這是很常見的。
- 他們情感表達上的這些矛盾與尋求和表達他們想要的東西所帶來的滿足感或挫敗感有關。
- 情緒不斷變化的另一個原因是他生活在當下。 過去和未來都與他無關。 等待時間很多。
- 您想要什麼，現在就想要。
- 他還具有出色的戲劇性表現力，可以幫助他用手勢和情感表現來完成有限的口語，並減輕緊張感。
- 面對這些情感上的矛盾，父母應該以冷靜和理解的態度做出回應，以幫助他們的孩子恢復冷靜和自信。
參考書目
盧西亞諾·蒙特羅（Luciano Montero），《成長的冒險》。 健康發展孩子個性的關鍵，布宜諾斯艾利斯，Planeta，1999年。
JesúsPalacios，Alvaro Marchesi和Mario Carretero（編譯器），進化心理學。 兒童的認知和社會發展，馬德里，阿連薩，第2卷，1985年。
非常有趣的筆記