休假是娛樂和社交的一部分，孩子們可以在其中享受遊戲，逃避空間並與他們斷開聯繫。 但是，當我們的兒子獨自玩耍時會發生什麼呢？ 也許孩子 太小，需要個人玩，或者這可能發生在孩子大得多並且在操場上走動或者避免在孩子身邊並想去圖書館看書時。
他參加比賽的事實只會導致一系列應評估的問題。 這完全取決於孩子的年齡或學歷 您正在回家，這會使孩子對生活有不同的看法。 儘管如此， 男孩或女孩需要玩，無論是單獨還是陪伴，都可以使他們學習和麵對生活。
如果您的孩子獨自在課間休息時，什麼時候值得關注？
孩子們生活在共處，同理心和遊戲的階段 根據您的年齡而有所不同。 在2至4歲的時候，小孩子們仍然不移情，他們的願望仍然是滿足他們的需求，觀察周圍的一切，開始感到生活。 在這個年齡 可能開始對遊戲感興趣，但還是個人而言，他們喜歡和父母或一些小朋友一起玩，但他們不介意獨自一人做。 在4歲時，他已經開始想與他人分享他的遊戲他們開始變得更善於交際，也就是說，當他們開始與朋友和在學校發展他們的管理時。
我什麼時候應該擔心？
我們已經提到過，每個孩子的進步與其他孩子不同，但是當他們突然改變時，他們的行為會令人擔憂，並且我們觀察到他們的行為方式與其他孩子不同。 當它與我們給另一個孩子的成長不符時，我們也可能會感到懷疑。
- 如果您在2至4歲之間，喜歡獨處並創造不同尋常的運動方式， 例如搖擺或搖擺，自我擊打，捏，頭部撞擊等。
- 當您在休息區或在被兒童包圍的公園中時， 它打擾了他的演奏和尖叫方式，嚇壞了他所有的動作，當他們奔跑或跳躍時。
- 當您年滿5歲並想一個人呆著時，不想上學，在班級中沒有提到朋友，不邀請朋友到他或她的家中，或評論說學校裡的朋友不想和他或她在一起
在這種情況下，您如何幫助孩子？
家長和老師通常在這種情況下進行交流。 許多父母對這種情況感到非常擔憂，可以去 教育和家庭介紹會。 在這裡，將對孩子進行嚴密監視，並評估如何以協調的方式行事。
父母在支持中起著重要的作用。 您總是必須接受他的舉止，並讓他看到他如何在充滿愛心和同情心的情況下發展，從而改變自己的態度。 有必要公開它可以提供的所有變體和上下文 並了解如何與之互動。
必須 讓他接受自己 並且他以同樣的方式愛其他孩子。 將孩子與其他孩子或兄弟姐妹進行比較完全沒有建設性。 就像我們一直被告知的那樣，我們也不應該表明孤獨是壞的。 成人必須是第一個例子 他們必須看到我們對他人感到同情，並且我們與其他父母關係密切。
不要總是強迫孩子去做他不想做的事情。 既不讓他感到自己是受害者，也不為他感到遺憾，因為他發現自己沒有採取正確的措施來幫助他成長。 總是可以以輕鬆的方式鼓勵孩子與其他孩子融合併自然地玩耍。 睡覺前 您可以談論您整天的工作 並評估您做了多少積極的事情。 他從學校回來時，我們也可以這樣做。
我們必須接受我們的孩子 他們需要成長和控制自己的情緒 按照自己的節奏, 他們在生活中必鬚麵對的挑戰。 如果我們用愛和堅韌去做每件事，我們就可以幫助孩子成為一個完全融入社會的成年人。