很多 故事和歌曲 他們通常被視為對孩子的愛與關懷的表達。 儘管確實如此，但它們也發揮了出色的教學作用。
這些故事，尤其是精彩的故事，滋養了 幻想，幻想和想像力。 為了達到他們提出的抽像水平，嬰兒必須走過虛構的世界，其構想構成了真正的精神挑戰。
必須記住，今天採取的每個步驟都在學習適合未來的情況。 因此，孩子探索這些 虛構的世界，將有助於更好地適應11或12歲之後的抽像操作階段。
就歌曲而言，尤其是從很小的時候開始 刺激語言。 他們也非常重視第三方與我們交談時說話和傾聽的事實。
如我們所見，與孩子一起建立的日常日常活動對於培養兒童的技能至關重要。
當我們談論發展能力和建立學習時，我們必須考慮到他們首先在小組中然後在社會中為未成年人做好生活準備。
所有的學習都始於家庭內部，這取決於我們每個人如何盡可能地適應它，以使孩子在成熟和發展方面取得重大進展。
La 形成動作 它與孩子一起出生，並持續到整個童年和青春期。
資料來源：Quaderns Digitals
謝謝你。 很好的信息。