命令不僅是身體上的，父親還可以教他的兒子/女兒進行心理組織，並具有更大的解決能力。
父母，孩子的老師努力向他們傳授有價值的知識和教義，並為他們服務，並在明天重申他們是自治人。 一個重要方面是秩序，因為它將使孩子免於大麻煩。 我們將要知道一些技巧來教會孩子有條理。
日常生活中體現的秩序，價值
對於孩子來說，學習組織和秩序的重要性是一項巨大的成就，而這些概念並沒有被高估。 一個混亂的人要求解決問題，缺乏對問題的理解或解決 衝突。 一個無序的主體陷入混亂，將傾向於與缺乏自己魅力的膚淺人有關係，並且也將表現出混亂的面孔。 為做某事或為某事做事並不會產生一個具有處理某些情況的紮實原則的人。
熱愛秩序的人可以將秩序外推到他們的形象，他們在工作中的表現方式或對待他人。 每天，孩子都可以了解到，他在做事情時仍然會收到結果。 住在一個井井有條，整潔，井井有條的房子裡，而不是一團糟，骯髒，毫無意義的房子。 缺乏反映 和諧 在通常的環境中，它將變成反思本身和將要採取某些步驟的痛苦。
孩子的有序未來
從很小的年齡（特別是3歲左右）開始，孩子會更好地理解和合作，父母必須教給孩子秩序的價值。 不僅存在身體上的秩序，而且涉及到您所在家中，學校或環境中的物質元素。 還有一個訂單 心理, 這樣您就可以組織工作，而不會不知所措而感到困惑。 想要教兒子欣賞和尊重秩序的父親，可以考慮涉及孩子的未來願景。
明天，孩子將必須作為一個積極的成員成為社會的一份子，並作為父親或母親，朋友，工人……，他們需要知道如何做出反應並具有決定性。 明天，孩子將成為他的行動和決定的主人。 您將融入一個必須遵守某些規定的社會 標準 當您不知所措時，您將不會有父母和家人來幫助您。
有條理的教學指導
小時候有條理意味著您要融入一個社會，在這個社會中，您必須滿足某些要求才能以可接受的方式共存。
保持秩序並學會珍惜秩序的習慣增加了獨立性和自主性，並有可能理順和促進幾乎所有事情。 下面是暴露的 一些有用的提示，父母可以教給孩子訂單的價值:
- 被任命的父母：從這個例子中您可以教孩子。 觀察父親或父母的態度，孩子可能會模仿並押注這種生活方式。 要求命令應以適當的方式進行。 不要忘記他是一個孩子，他會多次偷懶。
- 整理好的箱子和袋子： 無論是箱子，行李箱還是書包，孩子玩耍時所要使用的玩具和器皿都必須有條理並妥善存放 在他們各自的地方。 孩子會知道一切的歸屬，您甚至可以在上面加上帶有名字的標籤（如果您還看不懂的話），彩色的識別標籤或數字。
- 不要積累無用的東西：孩子不應該理解過多的東西是理想的選擇。 當孩子還小的時候，他們必須擁有公平的，玩耍和學習的東西。 有時會發現孩子不使用玩具，因此可以向其諮詢並捐贈該玩具。
- 遊戲結束時，將被收集：孩子必須學習玩了一定的時間，但是 當它結束並且您不得不做其他事情或去睡覺時，一切都被方便地收集了。 父親可能會幫助他，大概到4歲以後，但他們倆必須一起做。
- 孩子可以在父母所在的地方玩耍： 在每個房子裡都規定了遊戲場所。 孩子應該有自己的房間，並保持房間整潔乾淨。 在某些情況下，有些 房間 遊戲的年齡較大，或者每個人都在哪裡。 同樣，觸摸時您必須收集所有東西。