有時似乎如果我們想讓我們的兒子或女兒學習，或者如果我們希望他與其他孩子在一起，我們必須帶他去托兒所。
但是，對於兒童的正確成長，是否真的有必要去托兒所讀書呢？ 如果我們決定不帶他，他會學到什麼嗎？他會不會想念和其他孩子在一起？
讓我們看看是否真的有必要通過托兒所的那一步。
的確，孩子們需要一個豐富而刺激的環境，以便在各個層次上發展自己的能力和技能。 他們需要一個從情感的角度來看足夠安全的環境，以致力於探索，娛樂…通常，家庭環境提供了所有這一切，這是第一個教育背景：與母親，父親或對孩子完全有信心的人有足夠的刺激和情感保障，可以自由地沉迷於遊戲和探索環境。
也是這樣 男孩和女孩需要社交，與同齡人共享遊戲空間。 這是成熟所達到的發展階段，不是學習。 在3歲或4歲時，當他們能夠理解共享遊戲的樂趣時，該孩子就會表現出對與其他孩子一起玩耍的興趣。 在這個時代之前，他們對於分享遊戲幾乎沒有真正的興趣，因為他們處在進化的時刻， 完全自我中心.
以便， 上幼兒園不是孩子正確成長的必要條件.
那麼托兒所起什麼作用呢？
對於許多家庭來說，這是調和家庭生活和工作生活這兩個不可調和世界的唯一途徑。 在一個很少有真正的母親和父親的支持的社會中， 托兒所是調和的又一資源，以便能夠上班並為我們的小孩子提供他所需要的護理。
我們可以利用其他資源，例如請假和減少工作時間，儘管兩者都會對家庭經濟產生影響。 我們還可以珍視一個絕對信任的人在家照顧我們的小孩子，這是我們小孩子已經知道的空間。 或者，我們可以求助於一位日間母親，一個經過特殊培訓的人，他會在家中照顧我們的小孩子，為此目的做好了充分準備。