在本文中，我們想對構音障礙及其治療或在教室中的接受度提供一些建議。 但是，所有這些想法也可以用於幫助您的兒子或女兒在家裡，與朋友或同一個家庭中度過，有時幫助不僅僅會成為問題。
首先，我們將定義什麼是構音障礙， 這是一種語言改變，是由於協調和發出負責言語的運動行為方面的困難而引起的。 這與語言表達的運動困難有關，但現實情況是，這種困難會導致認知遲緩。
什麼是構音障礙
我們所說的這種語言障礙 構音障礙可能是腦損傷的結果。 但是也有可能存在構音障礙，其中電機過程幾乎完全介入其中，從而使發聲或發出聲音成為可能。 我們在談論口腔，面部和呼吸系統的肌肉。
不同程度的構音障礙，孩子可能會低聲說話，或者說得很快，或者像牙齒裡的發音一樣，很慢地通過他的牙齒或非常緩慢地說話。 您將很難移動舌頭，嘴唇和下巴，這可能導致流口水或唾液控制不良。
對於有此困難的孩子，無論在教室內還是在教室外，所做的任何工作都必須 專注於孩子的語言表達能力，在交流中，可以增強他們的自尊和社交能力。 重要的是您要幫助他們自然地理解他們的困難，耐心很重要。 不要給他加標籤。
你可以和他們一起練習 ejercicios 言語和呼吸，放鬆，口頰，語調和吞嚥，因為重要的是要增強與咀嚼直接相關的肌肉，這有助於它們並增強嘴中的敏感性。
如何幫助孩子在教室裡？
由於大多數孩子從3歲開始上學 專業人士很容易發現構音障礙， 父母會在遇到困難之前就知道孩子在用這種語言擺姿勢。 家庭小組必須合作 直接與學校一起參加練習和給出的建議。
除了我們先前討論的練習之外，您還將在其他文章中找到有關這些練習的更多詳細信息，我們還提出了這一系列想法。 例如， 幫助他們事先考慮他們想說的話。 在講事情時，他們在演講中使用簡短的短語。
這很有用 處理歌曲，繞口令，流行語，陳詞濫調，對他們來說就像是一場遊戲。 不要打擾或限制孩子有構音障礙，這會削弱他們的自尊心。 相反，在教室裡，必須給他機會發言和表達自己的意見。 這是關於讓他們覺得自己可以表達自己的想法。
當您不太了解他時，請嘗試 不要為他們改正或說完句子。 您只需要更耐心。 當困難過大的時候 依靠其他替代通信系統很方便， 像手語。
注意語言障礙學生的指南
在西班牙 已經出版了幾本手冊，手冊和文檔 為老師和家庭提供建議，並為治療與語言有關的各種障礙和殘障提供建議。
有很多關於這種疾病的最新著作， 新技術也很有用 適用於平板電腦和手機的應用程序。 舉例來說，我們想給您 言語治療干預指南， 來自Sintesis出版社，該書以易於理解的語言收集了教師和家庭成員的教學和實踐指南，以及對受災者最有趣的內容。
En 本文 如果您的孩子有發音問題，我們也會給您一些建議。