每年的22月XNUMX日，世界口吃意識日都會慶祝，這個問題影響著世界上成千上萬的人。 這是一個 交流障礙而不是語言障礙。 我們知道它的特徵是語音障礙可能伴隨著肌肉緊張。
為了幫助我們的孩子，如果我們懷疑他們的語言障礙，首先要做的就是觀察他們，並 有耐心。 這裡 您有一篇文章來識別症狀。 但是今天，我們提出了一系列練習，以幫助所有這些口吃的孩子。
觀察口吃
我們要做的第一件事是 觀察孩子何時口吃，如果這種行為是連續不斷的或在孤立的時刻重複出現的，那麼，如果只是在公共場合發生，那麼那些站在最前面的人。 所有這些數據非常重要。 口吃也有遺傳傾向。
必須 考慮年齡 是男孩還是女孩。 由於在3或4歲左右會發生進化性口吃，因此當孩子被卡住或重複同一個單詞時。 但這是正常的。 如果孩子超過5歲並且仍在繼續，那麼他將需要家人，老師和專業人士的幫助。
非常重要的是 給你的孩子說話所需的時間，不要結束句子。 您可以通過鼓勵或微笑的方式使他振作起來。 一旦他設法表達自己，就會看到如何增強他的自尊心。
呼吸和放鬆運動
通過這些放鬆練習， 你會幫助減輕肌肉緊張。 對於兒童，經常練習Koeppen技術。 孩子們想像他們手中有一個檸檬並且必須將其擠壓，或者他們是貓並且像他們一樣伸展。 您也可以要求他在走路時說話，這樣他就可以更加專注於運動。
對於呼吸運動的主題，兒童很難意識到隔膜，腹部，肋骨，但是 很重要，因為口吃的孩子會因為口臭而中斷說話。 促進呼吸 將孩子放在他的背上，並在腹部上放一本書。 這樣，您將觀察到它如何上升和下降。 上升時，告訴他保持上升，然後將其降低到盡可能低的水平。 做這個運動至少三分鐘。
為了增強他們的口語器官，建議 吹氣練習。 吹氣球，吹蠟燭，用吸管吹動小球或紙。
節奏練習
口吃兒童的家庭和環境起著根本性的作用。 不要要求他始終正確且正確地發音。 這很重要 使談話變得有趣而輕鬆。
您 與孩子一起玩長時間演講或手勢演講。 兩者都是可以幫助您更好地發聲的練習，首先，您要求他加長單詞的元音，無論它們是開始，中間還是結束。 一切都好像是一場遊戲。 要播放手勢語音，請以自然手勢支持語音，以促進口語流利。 這將有助於他們擁有自己的節奏。
採購流程 讓他唱歌。 唱歌更容易，這就是我祖母曾經說過的話。 因此，您不僅教他唱歌，而且教他如何通過節奏表達自己。 如果可以的話，請錄製他，以便可以聽到他的聲音，這樣您就可以看到他唱歌時不會結巴。 對於那些會讀寫的孩子來說，另一個遊戲是要求他們拼寫一個單詞。 或者說它們形成了語義族。
希望我們能為您提供幫助。 請記住，口吃不會影響發展。 患有貧血的孩子與沒有孩子的孩子具有相同的社交技能，但是，確實，在小學階段口吃的男孩和女孩可以孤立自己，直到影響他們的學業為止。