自行車桌是多動症兒童的好發明嗎?

多動兒童椅

在發現這項針對多動症兒童的“發明”後,我仍然不禁感到驚訝。 目的是控制多動症兒童課堂上的能量,許多製藥公司堅持用這種能量進行藥物治療,以使兒童保持鎮定。 但是,這把椅子出現在加拿大的一所學校裡,看來他們的策略不是給他們服藥,而是讓他們疲倦。

這就是為什麼他們設計了 這個自行車桌 這樣,多動的孩子就不想從書桌上站起來,也不想在累的時候注意。 因此,他們希望“更活躍”的孩子能夠在上課時玩運動,因此,他們累了,不會被誘惑從桌子上站起來。

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這所學校的老師評論說(正好是一位名叫Mario Leroux的老師,他向《蒙特利爾日報》解釋了這一問題),學校最大的問題之一是過度活躍的孩子,因為他們困擾著班上的其餘部分,而作為母親的孩子則是心理教育家和我不禁對這些話感到惱火,因為我認為活動過度的孩子永遠不會成為任何問題。 問題在於對這些孩子的需求知之甚少。

“多動”或“注意力不足”兒童主要是兒童,他們需要的是教育系統適應他們的需求,並在他們自己的特質中教他們需要學習的東西,就像其他所有孩子都應該這樣做一樣。 他們不需要騎腳踏車15分鐘,就累了。 就我個人而言,我認為一個疲倦的孩子根本不會適當參加,他只會找到一種休息的方式。

但是最糟糕的不是這個獨特辦公桌的人的見解或發明,對我來說最令人擔憂的是 您獲得的社會支持。 我不是兒科醫生,但是我的教學經驗告訴我,孩子不需要參加體育運動來上課,他們需要成人指導他們的學習,而不管孩子的需求如何。

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  1.   邁特 他說:

    我不是老師,兒科醫生,心理學家或類似的人。 但是我是一個母親,一個善於觀察的人,我認為我與眾不同,並且我真誠地相信,自行車桌對於多動的孩子是多餘的。 我真誠地相信,為了“影響”任何兒童,成年人必須適應他和他的需要,而不是兒童適應成年人。

    1.    瑪麗亞·何塞·羅丹(Maria Jose Roldan) 他說:

      你好,小伙子。 確實,您說得很清楚。 我們必須尊重兒童的需求,他們是正在學習的人。 標為“機能亢進”的兒童的精力應被視為有益和有益的事物,而不是問題。 謝謝你的話。 🙂

    2.    麗蓮 他說:

      我認為您專注於消極方面.....的確,多動症兒童擁有額外的精力,我認為這是一個很好的機會以健康的方式發洩他們,並且在兒童的自由需求下,我的意思是,不要強迫它。 這也是一種鼓勵兩個大腦半球活動的運動,自行車具有治療性。 作為多動症兒童的母親,我對此表示贊成。

  2.   阿爾貝托 他說:

    你好瑪麗亞,我完全同意你的看法,能量應該是積極的,但是告訴我,如果幾乎所有公立學校都需要從最基本的東西到一切的一切,那麼什麼政府體制將會轉變並投資學校以滿足這些孩子的需求你可以想像。 政府只付給教育工作者工資,這就是為什麼它說教育是免費的。 因此,如果我們認為孩子們會運動一段時間並保持鎮定,這樣的發明就可以被認為是積極的。 他們可以做很多便宜得多的事情,從而解決了任何政府都無法解決的問題,只有有錢的孩子才能獲得他們所需要的教育。

    1.    瑪麗亞·何塞·羅丹(Maria Jose Roldan) 他說:

      你好,阿爾貝托! 謝謝你的話。 有時,變化不是在擁有的資源上,而是在人們的思想上。 通過改變看法並著眼於解決方案而不是問題,可以實現更多目標。 🙂
      問候😀

  3.   克勞迪亞 他說:

    早上好,我是一個有這種情況的孩子的母親,我想知道你們中是否有人可以聯繫買一個,我將不勝感激。

    1.    布雷塔·帕爾瑪(Bretta Palma) 他說:

      克勞迪亞(Claudia)致信 http://www.realdreams.cl ,我們能幫你

      1.    伊格納西奧·盧比奧(Ignacio Rubio) 他說:

        由於發現了在加拿大做的事情,特別是誇張的價格(900歐元,超過10,000墨西哥比索),我開始進行Bretta的特殊自行車的設計。 但是,這個主意鼓舞了我,我推出了一款成本更低(希望不到加拿大版的一半)的自行車,但它的變體更有趣。 我是一名特殊的教育老師,我在處理注意力缺陷兒童(有或沒有過動症)和有攻擊性傾向的孩子方面有專門的經驗。 也許這種特殊的興趣是由於這樣的事實,在我的學生時代,我表現出一個過於躁動的兒童和青少年的特徵。 這有助於我更好地了解兒童的需求,因此,我通過添加以下變體來改進加拿大使用的自行車的概念:
        1.-可以組裝。
        2.-它可以產生電能。
        3.-例如,您可以將樂器送入踏板並同時彈奏小型電子旋律。
        4.-可以通過電子方式給平板電腦餵食,以觀察我以前選擇的有價證券,暴力等方面的視頻。
        5.-您可以給燈泡或燈供電,以使其能夠在弱光條件下工作。
        6.-可以給一個簡單的電動機供電,以便孩子根據電動機的運動來設計圖形,形狀等。
        7.-我打算讓發電機適應孩子的身高。
        8.-我打算包括一個使孩子放鬆的振動器,並且孩子本人可以在必要時自願充電和使用。
        9.-對每週一次的干預計劃,無論是在教室還是在家中,都應以教育為目標,其主要目的是使孩子感到被踩踏板刺激,同時利用大量活動過度的人具有應對能力多重刺激。
        其主要目的是使散發孩子精力的運動變得愉快而令人驚訝(也就是說,孩子可以騎自行車進行各種活動而不會感到無聊,因為加拿大版對我來說很單調)。
        如果您喜歡我的建議,可以寫信給我: nachitorubio.ira@gmail.com 我會及時通知您,因為我將從XNUMX月開始將我的建議應用於一個有暴力傾向,被診斷患有ADHD(正在接受藥物治療)的男孩,以及一個非常躁動,非常聰明但不喜歡工作的女孩。 我的目標是在八月底之前完成我的設計。 如果您給我發送郵件,我可以向您發送成品的第一張圖片。

  4.   伊格納西奧·盧比奧(Ignacio Rubio) 他說:

    顯然,支持本文的人(如作者)對ADHD的特徵完全一無所知。 首先,他們是破壞性的,在許多情況下是無緣無故的攻擊性的,並且衝動控制不佳,這導致他們在其他孩子中引起躁動。 這些是導致他們在團體層面上被拒絕的特徵,因此我認為任何使生活更容易被接受的嘗試都是絕對有效的。 我認為那些否則認為也是保護過度的母親,以其偽裝的“愛”對患有多動症的孩子造成更大的傷害。 我將與參加活動的多動症兒童一起實踐使用這輛自行車,其最大目的是尋找解決他們問題的方法。 對我而言,這不會太繁重,因為我將自己製造它們,因為儘管這不是我的工作,但我知道如何加工鐵匠鋪。 我將報告結果。

  5.   羅薩里奧 他說:

    我認為您是從錯誤的角度看待的,因為目標不是要讓孩子感到疲倦,它不必踏上全班,當孩子感到不安並且想要移動時,它可以做到而無需站起來,這不僅會打擾其餘的人,而且他也將能夠關注全班。 我說這是作為一名必須與45名兒童一起活動的孩子的房間裡的老師,以及作為多動症的人,我本來希望在沒有能力克服慾望的時候擁有這樣的書桌在房間里四處走動。 我再說一遍,我認為您說的目標是“用這個物體“讓孩子們疲倦”,目的是幫助他,這通常是孩子們需要搬家,而學校系統迫使他們整天坐著,這是錯誤的。應該要求他們每天都進行體育鍛煉,因為除了保持健康以外,鍛煉還使他們能夠稍後集中精力坐在教室裡(有研究支持)。 現在,假設一個孩子整天只能坐著,一周只運動兩次,並增加多動因素,這對於多動的孩子來說是一個很好的工具,我邀請您重新考慮您對本發明的看法,因為它可以徹底改變孩子的運動習慣。課堂和改變孩子的生活,以進行有意義和有效的學習。

  6.   布雷塔·帕爾瑪(Bretta Palma) 他說:
  7.   僧院 他說:

    我認為這是一個非常有趣的發明,如果您可以發送頁面以關注您正在開發的改進,我希望Ignacio。
    我已經在其他Internet頁面上閱讀了有關這些自行車辦公桌的新聞,並且它們中沒有一個具有負面含義,即此頁面的作者提供了它,這可能是由於他們的無知。
    它錯誤地表明目標是使孩子感到疲倦,並在不感到疲倦時教會他疲倦。 甚至有研究表明,多動的孩子可以在保持運動能力的同時學習更多。 多動症的人的“多任務”能力令人印象深刻和令人羨慕,我從我自己的經驗中知道這一點,這是知道如何積極地識別,指導和起訴他們的問題,這就是為什麼我認為Ignacio的貢獻非常寶貴的原因。 繼續伊格納西奧!

  8.   法比奧拉·盧瓦爾卡巴(FABIOLA RUVALCABA) 他說:

    我在哪裡可以找到他們?

    1.    瑪卡蓮娜 他說:

      嗨,法比奧拉,您必須詢問製造商或分銷商。 祝一切順利。

  9.   大衛 他說:

    今天的善良是一場災難。 當然,我們成年人應該適應孩子,但事實是,如果這是一個問題,孩子必須跟上他的班級。 如果孩子在坐著時無法停下腳,我們可以為他量身定制一個世界,也可以給他學習時要做的事情。 如果這件事不打擾別人,那也不會打擾他! 我們要嘗試一下!