世界衛生組織（WHO）將職業治療定義為“通過用於治療目的的活動來預防和維持健康的一組技術，方法和行動。 旨在實現最大的獨立性，自治權和重返社會 在所有可能的方面，例如工作，精神，身體和社會”。
也就是說，職業療法尋找一種方法來使人 獲得能夠在不同領域發揮作用的技能 自主地這種類型的專業服務於患有各種身體和精神問題的兒童，例如 兒童自閉症。 與成年人一樣，他們可能會遭受各種疾病或創傷。
今天，即27月XNUMX日，慶祝世界職業治療日。 對於這一健康部門的專業人員以及對於兒童和成人，每天都享受這種療法的所有優勢的家庭而言，這是一個非常重要的日子。 儘管多年來一直很難顯示出職業療法的價值，但今天它對於乾預自閉症兒童至關重要。
自閉症兒童的職業治療
“自閉症”一詞包括“自閉症譜系障礙”一詞，患有這種疾病的某些特徵和特徵的兒童，經常會在不同程度上遭受成熟延遲的困擾。 即 自閉症兒童很難達到自己的年齡里程碑，例如步行，交談或上廁所訓練等。 為了使這些孩子在將來有獨立性的可能性（這是主觀的，因為每種情況都非常不同，並且疾病的程度也非常不同），他們需要多學科團隊的幫助。
在這個團隊中，是職業治療的專業人員。 通過各種活動和遊戲，他們與孩子們一起工作 目的是實現最大的功能。 由於ASD兒童通過遊戲參與日常活動，因此這是治療ASD的基本方法。 以後的活動將能夠應用於生活的各個方面。
對ASD兒童的好處
在對兒童進行職業治療的情況下，每種情況下的目的都是使兒童能夠根據其年齡進行自己的活動。 為此，需要在不同領域進行工作:
- 日常生活的基本活動：那些與照顧自己的身體有關的事物，例如穿衣/脫衣服， 刷牙，飲食或個人衛生，除其他。
- 日常生活的器樂活動：在本模塊中，開展了一些活動來補充社會中兒童的生活。 例如，幫助制定購物清單， 狗或買小東西 本身，從而賦予他們自治權。
- 休息和睡覺：他們學會執行為他們做好準備的那些任務 睡覺，好好休息。 這很重要，因為許多自閉症兒童通常很難入睡和整夜休息。
- EDUCACION：它們是在環境中學習和表現所必需的各種活動。
- 學校： 學會 坐在你的位置，參加並執行任務 根據自己的年齡，安排任務，做家庭作業等。
- 遊戲：它基於為孩子提供樂趣和娛樂的活動。
- 休閒和空閒時間： 孩子學會做非強制性活動，孩子可以自由參加感興趣的活動。
- 社會參與：自閉症兒童最重要的工作領域之一，因為這種情況的弱點之一是 與同伴的關係.
這些地區與ASD兒童一起開展的工作使他們提高了自主能力。 他們與同伴的關係方式和 使他們能夠最大程度地發展自己的技能。 以及改善一些孩子表現出的超敏性。 因此，在這種情況下，職業治療專業人員的工作是兒科領域的基礎。