"أنا لا ألعب ذلك": في مواجهة التنمر ، من الضروري استعادة حقوق الضحايا

هذا الصباح تم تقديم تقرير أعدته منظمة إنقاذ الطفولة ، وتم تسميته "أنا لا ألعب ذلك". من خلال المقابلات التي أجريت مع أكثر من 21 ألف طالب تتراوح أعمارهم بين 12 و 16 عامًا ، أكدت المنظمة أن 9,3 بالمائة من الطلاب يعتبرون أنهم تعرضوا للتنمر في الشهرين الماضيين ؛ 6,9٪ يدعون أنهم تعرضوا للتنمر عبر الإنترنت.

يعد التحرش بين أنداد والتسلط عبر الإنترنت شكلاً من أشكال العنف ضد الأطفال: فنحن لا نواجه ظاهرة اجتماعية جديدة ، لكن التغطية الإعلامية لمثل هذه الأحداث الخطيرة لا تزال محدودة للغاية ؛ كيف الضمير الاجتماعي ليس نشطًا كما ينبغي أن يكون في هذه الحالات. "إنها أشياء للأطفال" لا تزال تتمسك بإدراكنا ، وتتسلل بمهارة إلى المحادثات اليومية ، والتي لا تفعل شيئًا أكثر من "إزالة الحديد" من الأمر.

الشيء الجيد هو أنه - شيئًا فشيئًا - يُقال المزيد عن التنمر: إنه الطريقة الوحيدة لجعله مرئيًا وتحويله ؛ الخوف ليس مستشارا جيدا ، و في هذه الأوقات يجب أن نواجهه، لتسمية الأشياء بالاسم. "هذه ليست أشياء للأطفال: إنها مضايقات". قبل أن يقفز Jokin من أعلى جدار Hondarribia في عام 2014 ، كان المئات (بالأحرى الآلاف) من الأطفال يتعرضون للتنمر ؛ انها انتحار فتحت أعيننا وأيقظتنا من الخمول: "مرحبًا ، ألا ترى ما الذي يمكن أن يؤدي إليه كونك ضحية للترهيب؟"

حماية القصر من العنف

أي شكل من أشكال التحرش والعنف بين الأقران / المتساوين (نعتبر AVE معيارًا يشمل مواقف أو سلوكيات مختلفة) يجب أن يكون سببًا لاتخاذ تدابير "إصلاحية ووقائية" التي تحترم المصالح الفضلى للأطفال (الضحية والمعتدي).

يقترح التقرير سلسلة من التوصيات ، كما يرسل رسالة إلى وسائل الإعلام / الاتصال: "معاملة وسائل الإعلام يجب أن تكون على أساس السرية والصرامة"؛ هذا لأن التنمر يمكن اعتباره مقلقًا ، ولكن هناك حالات لا ينبغي أن تكون موضوع إنذار اجتماعي غير ضروري.

على أي حال ، من الشائع فرض "الصمت" ، مما يؤدي إلى تفاقم حالات التنمر أو التسلط عبر الإنترنت ، مما يجعل الضحية أكثر عزلاً

التمييز بين سمات التنمر

تبن سلوكيات عنيفة أخرى لا يمكن تصنيفها على أنها تنمر، لذلك من المهم معرفة كيفية التفريق:

• نية من جانب المعتدي.
• التكرار في الوقت المناسب.
• اختلال توازن القوى.

هذه السلوكيات "المضايقات المتكررة والإقصاء الاجتماعي والترهيب" أنها تنطوي على أشكال مختلفة من العنف الجسدي والنفسي واللفظي. عادة ما تتطور هذه السلوكيات في حالة عدم وجود بالغين ، ولكن هذا ليس هو الحال دائمًا ؛ في الحقيقة أقترح تجربة: إذا كان لديك أطفال فوق 9 سنوات ، فاسألهم "كيف يفعل المتنمر" (المطارد) يمكن أن يمارس المضايقات دون أن يلاحظ المعلم (الحاضر) "... سوف تتفاجأ.

السلوكيات التي نراها هي قمة جبل الجليد ، لأنه غالبًا ما يكون هناك طلاب يعانون من الوصم والإقصاء والإكراه والتهديدات ، وكلها غير مرئية تقريبًا ، ولكن الذي سيكون تأثيره هو نفس دفعة أو رسالة مسيئة بواسطة whatsapp.

ارقام التنمر في اسبانيا.

على الرغم من أن هناك من يقلل من شأن ذلك ، فإن الدراسة التي نشير إليها في هذا المنشور تشير إلى أن ستة من كل 10 أطفال قد تعرضوا للإهانة في الأشهر الأخيرة ، وأن 30 بالمائة تلقوا ضربات جسدية.

بالإضافة إلى ذلك ، يعترف نصف الطلاب بأنهم أهانوا أو قالوا كلمات مسيئة عن شخص ما ، وواحد من كل 3 اعتدى جسديًا على طفل آخر إن السبب الرئيسي لمن ينخرطون في هذه السلوكيات المسيئة يثير الدهشة: "لا يعرفون السبب".

كما علقت ، تم إجراء الاستطلاع على عينة من الطلاب (من 12 إلى 16 عامًا) من جميع أنحاء إسبانيا ، وكانت النتائج إظهار مدى انتشار وتكرار التنمر / التسلط عبر الإنترنت في جميع المجتمعات المستقلة. على سبيل المثال ، من بين أولئك الذين لديهم نسب أعلى من متوسط ​​الولاية مجتمع فالنسيا ومليلة.

في البلد ككل ، وعلى الرغم من الدراسات التي أجريت ، فإن هذه الأشكال من العنف لا تزال غير ذات أهمية كافية ، وبالكاد تحتل مكانًا في السياسات العامة ؛ طالما لا توجد إجراءات عالمية ومنهجية تتناول جميع تفاصيل تعقيد التنمر، المواقف اليومية (يمكن اعتبار أن جميع المراكز التعليمية تحدث) ستستمر في البقاء غير مرئية.

تم تقديم أول دراسة وبائية أوروبية عن حدوث البلطجة في عام 2007 ، وسميت بتقرير Cisneros X ، وتم تقييم ما يقرب من 25000 طالب في إسبانيا من السنة الثانية من المرحلة الابتدائية ؛ وقد قدر آنذاك أن 24٪ من الأطفال في بلادنا كانوا ضحايا.

أحد أكثر التحديات طموحًا التي نواجهها كمجتمع.

يحدث التنمر بين جدران المدرسة ، على الرغم من أنه يتجلى أيضًا بطريقة مكثفة من خلال استخدام الأجهزة المحمولة والوصول إلى الشبكات الاجتماعية أو خدمات الرسائل. الأبطال هم أطفال مقسمون إلى فئات: معتدون ، متفرجون ، ضحايا ، لكن المسؤولين عن حدوث ذلك هم الكبار ، لأنهم إذا كنا غير قادرين على منع التنمر ، فما هو الهدف من دورنا التربوي؟

على الرغم من البرامج المطورة، ليس لدينا نهج شامل لمكافحة أي شكل من أشكال العنف في مرحلة الطفولة ، لذلك لا يمكن للتدابير الصغيرة (أو الكبيرة) أن تكون ناجحة. كل السلوك المحمي بالعنف ، يتجاوز نقص التعايش، وتنتهك حقوق الأطفال الذين يجدون الحماية في المعايير الدولية ، لكنهم لا يحظون باهتمام خاص.

من الضروري التفكير في رفاهية الصغار ، وأن نركز على استعادة حقوقهم ، وكذلك في إعادة تثقيف وتوعية المعتدي.

وإذا رأينا أن المنع فشل ، فسنلجأ إلى الاكتشاف المبكر

التوصيات التي تم جمعها في "أنا لا ألعب على هذا النحو"

• إعداد إستراتيجية شاملة لمناهضة العنف ضد الأطفال.
• إشراك فرق الإدارة: يجب أن يكون التعايش السلمي في المركز أولوية مطلقة للمراكز التعليمية.
• تدابير الوقاية: زيادة الوعي وإدراج التدابير المختلفة كمؤشر على جودة التعليم.
• خطط التعايش.
• التدابير في مجال الصحة.
• تدابير المراقبة والتقييم.

أخيرًا ، أذكر أن منظمة Save the Children تضمنت في تقريرها ، المشاركة الضرورية لجميع أعضاء المجتمع التعليميبما في ذلك الأطفال ، بدونهم التغيير غير ممكن.

الصور - الاستجمام الخيالي من منظمة Save the Children ، تويتر (SaveChildrenES)
الموقع الرسمي - انقذ الاطفال