بيبي أينشتاين ، اختيار جيد للأطفال؟

هناك مقاطع فيديو للأطفال في السوق متخصصة في الأطفال ، مثل تلك الخاصة بـ بيبي اينشتاين، والتي بالإضافة إلى امتلاكها التجارة النموذجية: الألعاب والدمى والمباول ... إنها تجذب الكثير من الآباء الذين يرون هذا النوع من الرسومات عامل جذب للترفيه عن الأطفال. معضلة بعض العائلات معرفة ما إذا كان خيارًا جيدًا للأطفال أم لا. اليوم سنتحدث عن مقاطع الفيديو هذه واستخدامها الصحيح.

بيبي أينشتاين ، ما هو بالضبط؟

تم طرح ماركة Baby Einstein في عام 1997. وهي تتكون من سلسلة من من المفترض أن تكون مقاطع فيديو تعليمية متخصصة للأطفال. إنها مقاطع فيديو قصيرة ، بأسلوب دمية وشخصيات مختلفة ، يتفاعلون مع بعضهم البعض ببعض الكلمات والأشكال والرسومات ... لقد أصبحوا مشهورين للغاية ، حيث كان من المفترض أن الأطفال يطورون ذكاءهم بشكل أسرع. وهكذا ، كان ذلك اشترت ديزني الحقوق وبدأت أيضًا في تسويق البضائع المختلفة ، وأنشأت أيضًا فئات أخرى مثل Baby Mozart و Baby Galileo و Baby Shakespeare وغيرها.

أشرطة الفيديو مصنفة حسب العمر من الأطفال تتراوح أعمارهم من 0 شهر إلى سنتين. مع الألوان والأشكال والكلمات والأصوات ، ابتهج الأطفال بالنظر إلى الشاشة.

هل تعمل مقاطع الفيديو حقًا على تحسين ذكاء الأطفال؟

لا تؤكد الدراسات أن لها فوائد عند الأطفال مشاهدة هذه الأنواع من مقاطع الفيديو. علاوة على ذلك ، لا ينصح أطباء الأطفال بوضع الأطفال أمام الشاشة حتى يبلغوا الرابعة من العمر وذلك لعدة أسباب. خلال هذه الفترة من الحياة ، يتطور دماغهم باستمرار وما يحتاجون إليه هو محفزات حقيقية وليس على شاشة. لن يستفيدوا من نشر هذه الأنواع من مقاطع الفيديو المزعومة ، لأنها تعمل على تحسين لغتهم وذكائهم. انها أكثر، يمكن أن تأتي بنتائج عكسية بالنسبة لهم وخلق مشاكل الانتباه واكتساب اللغة.

في دراسة حيث كان هناك أطفال شاهدوا مقاطع فيديو Baby Monster وأطفال لم يسبق لهم رؤيتها من قبل. وضعوا الكلمات والأشكال والأصوات التي تظهر في مقاطع الفيديو هذه وأظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعة وأخرى. انها أكثر، الأطفال الذين تفاعلوا أكثر مع والديهم من الشاشات ، كانت لديهم نتائج أفضل بكثير أن الآخرين.

مع هذه النتائج ، كان على ديزني التأكيد على أن مقاطع الفيديو الخاصة بهم لم تكن تعليمية ، كما قيل في إعلاناتهم ، وكان عليهم إعادة أموال العديد من العائلات التي اشترت منتجاتها.

لا يحتاج الأطفال إلى رؤية الشاشات

كما رأينا لا يحتاج الأطفال الصغار إلى رؤية الشاشات للتعلم بل العكس. إنهم بحاجة إلى التفاعل مع بيئتهم ، واللمس ، واللعب ، والضرب ... من أجل تحفيز ذكائهم وتحسين نموهم المعرفي. لهذا السبب لا ينصح باستخدامه حتى سن 4 سنوات. من هناك يمكن أن تكون أداة تعليمية طالما أنها تتم بقياس ولا نترك الأطفال لساعات أمام الشاشات.

في لحظة معينة ، أو حتى تتفاعل الأسرة بأكملها مع الطفل ، يمكنك وضع مقطع فيديو. من خلال وضع مقطع فيديو مدته نصف ساعة في الأسبوع ، فإنك لن تضر بطفلك. عليك أن تكون حكيماً مع المعلومات ومن الملائم معرفة أنها لا تحفز نموها كما يُعتقد وأن استخدامها أفضل كشيء متقطع بدلاً من عدم استخدامه كشيء معتاد. سيكون من الأفضل دائمًا أن يلعب الطفل بألعابه ، فهناك ألعاب تعليمية حقًا لتحفيز قدراتهم المختلفة والتي ستكون أكثر فائدة لهم. سيكون التحدث واللعب معهم أفضل بكثير من مقاطع الفيديو التي تجذب انتباههم فقط. إنها أفضل طريقة للتعرف على العالم والتفاعل معه ، دون الحاجة إلى أي شاشات.

لأن تذكر ... لا توجد طريقة أفضل للأطفال لمعرفة العالم من خلال تعريضهم له.