للفقر تأثير كبير على تعلم الطلاب. كان هناك الكثير من الأبحاث لدعم هذه الفرضية. الطلاب الذين يعيشون في منازل ومجتمعات ثرية وذات تعليم جيد يكونون أكثر نجاحًا أكاديميًا ، في حين أن أولئك الذين يعيشون في فقر غالبًا ما يكونون متخلفين أكاديميًا.
الفقر عقبة يصعب التغلب عليها. يستمر جيلًا بعد جيل ويصبح القاعدة المقبولة ، مما يجعل من المستحيل تقريبًا كسرها. على الرغم من أن التعليم جزء مهم من كسر الفقر ، إلا أن معظم هؤلاء الطلاب متأخرون جدًا من الناحية الأكاديمية لدرجة أنهم لن تتاح لهم هذه الفرصة أبدًا بسبب المشكلات الاجتماعية والاقتصادية التي يواجهونها.
يضع المعلمون كل قوتهم في تدريس جميع الطلاب على قدم المساواة ، بغض النظر عن حالتهم الاجتماعية والاقتصادية. يقوم المعلمون بعمل أفضل بكثير من تعليم طلابهم اليوم أكثر من أي وقت مضى. ومع ذلك ، فقد انخفض الوقت المستغرق في تدريس أساسيات القراءة والكتابة والحساب بشكل كبير بسبب زيادة المتطلبات والمسؤوليات لتدريس العديد من الأشياء التي كان يتم تدريسها في المنزل. الآن ، الآباء مشغولون للغاية لأن عليهم العمل ، خاصة في حالات الفقر ، وليس لديهم الوقت لتكريس أطفالهم للتعلم. لشيء ضروري في أي عائلة في أي مكان في العالم.
في كل مرة تضيف فيها متطلبات تعليمية جديدة ، فإنك تزيل الوقت الذي تقضيه في شيء آخر. نادرًا ما زاد الوقت الذي يقضيه الطلاب في المدرسة ، ولكن يقع العبء على المدارس لإضافة دورات مثل التربية الجنسية وتعليم الاقتصاد الشخصي إلى جدولهم اليومي دون زيادة الوقت للقيام بذلك ... ولكن بهدف مساعدة جميع هؤلاء الأطفال. نتيجة ل، تضطر الكثير من المدارس للتضحية بالوقت الحرج في المواد الأساسية للتأكد من تعرض طلابك لهذه المهارات الحياتية الأخرى.