Фонологичното осъзнаване обхваща тази способност, която трябва да придобием от момента, в който се научим да говорим, с да знаят как да структурират думите в малките им звуци и как са съставени. Тази способност помага много, когато става въпрос за грамотност и ние подробно обясняваме защо.
За да се научите да четете, трябва да знаете как да овладеете това умение. Фонологично осъзнаване това е много важна техника, която трябва да знаете как да контролирате с добър баланс, и е факт, който обикновено се решава спонтанно, по време на етапа на психическо развитие.
Какво е фонологично осъзнаване?
Това е необходимо умение, което трябва да се усвои, за доброто развитие на устния език и грамотността. Трябва да знаете как да овладеете тази техника, разбират думи и знаят, че те се състоят от звуци или фонеми.
Тази способност да се познават звуците в една дума ще отвори развитието на фонематичното съзнание, с това те ще различават и разпознават всеки звук, за да знаят как да образуват думи. Много преди децата да започнат да четат, те вече знаят и знаят как да настроят тези звуци, и именно там започва да се появява фонологичното осъзнаване.
Как да се учим от тази техника?
Фонологично осъзнаване започва в един от ранните етапи на речевото обучение на детето, тоест между етапите на цикъла на бебето и началното образование. По принцип децата започват да учат думи, но не знаят, че са структурирани, по-скоро вярват, че са в блок. Следователно това е те се научават да сегментират думите на по-малки части, как в срички и звуци.
Това умение за някои Това не е голяма стъпка, но за други е така. Следователно еволюционната форма на този процес трябва да се извърши с еволюционната форма на всяко дете и без да се налага. В процеса на фонетична дискриминация те започват с определен звукКак могат да бъдат тези, които започват с думата / p / (хартия, татко, пръчка, картофи), те трябва да знаят как да я различават от другите думи.
По този начин намираме и други думи, които са по-кратки или други, които са по-дълги, или които дори почти приличат в своето произношение / palo / и / paso /, с други думи можем да добавим друга сричка, за да образуваме нова дума (виж лятото). С тези прости насоки, деца Те се научават да знаят как да структурират звуците със способността да диференцират думите на срички.
Важни моменти за това обучение
- Най-важното е активното слушане. Трябва да сте сигурни, че обръщате внимание на звуците, че естеството на всеки един от тях се интерпретира, да ги разпознавате и по-късно да знаете как да ги манипулирате.
- Разпознаване на фрази и думи. Това е една от първите стъпки, като се знае, че не всичко върви в един блок, че езикът е съставен от изречения и че всяко изречение е съставено от думи.
- Срички. Друга концепция е да се научите, след като те знаят как да разпознават думите. Те трябва да знаят как да структурират тази дума на срички и за това се използва докосването на дланите.
- Рими: това е начинът за придаване на музикалност на езика.
- Познаване на фонемата: това е крайната цел. В този момент те вече се научават да познават различните фонеми, които представляват силата на думите.
Защо е важно фонологичното осъзнаване?
Знаем, че фонологичното осъзнаване е свързано с писмения език. Учете се от тази техника и се фокусирайте върху нейното развитие ще помогне за добро формално образование. Децата научете се да разграничавате звуците и да сегментирате устния език, по-късно продължават с римите и завършват със сричките. Ако наборът от всички тези умения е усвоен започвате с правилна грамотност и с добри резултати от първоначалното четене и писане няма проблем за езика.