Много родители откриват определено увреждане при едно от децата им от ранна възраст. Но други не откриват дали детето им се нуждае от специално образование, докато достигне етапа на училище.
Специалното образование е предназначено за всички онези деца, които Те се нуждаят от това „специално образование“ или поради интелектуална надареност, или поради умствени, физически или сензорни увреждания, а за това те трябва да учат в специализирани центрове.
Тези центрове вече разполагат с експерти в областта, които изучават специфичните нужди на всеки студент, те са специална и необходима опора и никога няма да ограничат ученика. Този тип специално образование кара децата да се опитват да постигнат максимално личностно и социално развитие.
Как да разберете дали детето се нуждае от специално образование?
Има моменти, когато не е лесно да се разграничи дали детето има някакъв вид увреждане или ако страда от някакъв характерен признак, който го отличава от другите деца. За това е необходимо да бъдете внимателни към поведението на детето и наблюдавайте дали има поведения или ситуации, които не са често срещани. В този случай трябва да има комуникация с професионалист, който да ни помогне с всички услуги, от които може да се нуждаете.
Ако в началото на образователната възраст детето е започнало и получава известия от центъра за своето поведение, те трябва идентифицирайте тези насоки, за да насочите детето към професионален психопедагог и да наблюдавате споменатото отношение.
Насоки, описващи дали имате нужда от специално образование
Това са насоките, които описват дали детето може да обхване някои от тези характеристики, така че да е необходимо да носи този тип образование:
- Когато навършат 3 години, те вече започват да водят плавен разговор. Но ако нямат репертоар от 50 думи или образуват изречения с повече от две думи може да показва първите признаци.
- Те изразяват емоциите си преувеличено и им е трудно да ги управляват правилно.
- Те обичат да бъдат привързани към възрастни и те създават по-голяма зависимост от тях от нормалното дете.
- Те са деца, които се управляват с голяма импулсивност и те нямат много инициатива за стартиране на малки проекти.
- Когато трябва да участват в дейности с други колеги те могат да станат конфронтационни и да не се държат правилно и привично, да бъдете забелязани.
- Има обаче проблеми с вниманието, паметта и самоконтрола и ученето.
- Някои имат слухови и / или зрителни проблеми.
- Стигаш до асоциирано аутистично разстройство, Аспергер, рет или инфантилен дезинтегратор.
- Към тях може да се отдаде ниска самооценка и ниска мотивация в това предвид постоянните им неуспехи и това може да ги накара да полагат по-малко усилия в обучението си.
- В двигателното развитие тя може да бъде ограничена, намирането трудности с взаимодействието с околната среда, без да може да асимилира и експериментира с всички предмети, които го заобикалят.
Кога да се определи дали детето отговаря на условията?
В този момент ние приемаме за справка дали човекът е в рамките на оценката си, както проучена, така и одобрена, за да можете да се лекувате в център за специално образование. Експертите ще направят следващата стъпка в създаването на Индивидуална образователна програма (IEP).
Дори ако детето има одобрено увреждане, то може да не отговаря на условията за тези центрове., тъй като увреждането му не му пречи да бъде в други общообразователни центрове. въпреки това училището няма да предоставя услуги за специално образование но може би частен учител може да бъде одобрен за вашата грижа.
Не може да се отрече, че тези деца се нуждаят от този тип образование и винаги има други опции, които да ви помогнат. Знанието винаги е велика сила и те имат всичките си права да се адаптират към обществото.