През последните години се появиха много книги, които проповядват ефикасността на позитивно родителство и „без драма“. Това създава объркване за много родители, особено когато средата им продължава да използва наказание с децата си, дори ако предпочитат да не (започвайки от училище) или когато не знаят какво да направят, за да получат това, което искат, без заплахи и отмъщение. В този контекст, на 123-та годишна конвенция на Американската психологическа асоциация специалистите обясниха, че наказването на дете е ефективно, стига да се прави по правилния начин.
Съжалявам, че следващият ми коментар не е политически коректен, но със сигурност за мнозина това не е нищо ново. Сега, какъв вид наказание е ефективно при обучението на дете? Както ще видите по-долу, експертите считат това, което знаят като наказание време за изчакване. Да видим какво мислят експертите.
Положителна дисциплина срещу време на изчакване
На един от конгресните симпозиуми изследователят от държавния университет в Оклахома Робърт Ларзелере обясни, че техниките за положителна дисциплина, използвани от родителите, могат да работят. Както обаче обяснява този експерт, Научно подкрепените проблемни програми за отглеждане на деца са установили, че времето за изчакване и други видове асертивни тактики могат да работят, ако се управляват правилно.
В презентацията си Ларзелере каза, че нейният изследователски екип е интервюирал 102 майки, които са предоставили подробни описания на пет случая, когато е трябвало да дисциплинират децата си, когато бият или бият други, протестират, предизвикват ги, опитват се да преговарят или не слушат
Получавам пасив това беше най-ефективната тактика за незабавно подобряване на поведението, независимо от вида на поведението. Разумът беше следващият най-ефективен отговор, когато майките реагираха леко на досадно поведение, като пазарлъци или протести.
Лос наказания, като таймаути или отнемане на нещо, бяха по-ефективни от разсъжденията, когато ставаше дума за дете, което действа предизвикателен. Наказанието обаче беше най-малко ефективната тактика, когато се занимаваше с детски преговори и хленчене, а разсъжденията не бяха ефективни, когато се използваха с предизвикателни или „пеги“ деца.
Но дългосрочните ефекти разкриха различен модел. Когато два месеца по-късно бяха интервюирани майките, онези, които твърде често предлагаха компромиси на деца, които удрят или удрят много или действат предизвикателно, казват, че децата им се държат зле, каза Ларзелере. Разсъжденията обаче бяха най-ефективни навреме за тези деца, въпреки че това беше най-малко ефективният отговор веднага. Умереното използване на тайм-аутове и други наказания (по-малко от 16% от случаите) доведе до по-късно подобрено поведение, но само за тези предизвикателни деца.
Правилно използване на таймаутите
В друга презентация на същия симпозиум Ennio Cipani от Националния университет каза това причината, поради която таймаутите не работят или се гледат негативно, е, че не се използват правилно. Cipani и нейните колеги са били в състояние да наблюдават в реално време грешките, които родителите могат да направят при прилагането на таймаут, каза Cipani. Например, родителите не трябва да вземат решения, водени от стимула на момента, за да използват тайм-аут. По-скоро те трябва да кажат на децата си преди време какво поведение (напр. Удряне, викане на други деца) ще ги задържи и винаги ще продължи напред.
"Нашите констатации от клинични случаи показват, че времето за изчакване се използва последователно за определени поведения и ситуации, значително намалявайки поведенческите проблеми с течение на времето," - каза Чипани.
Детска поведенческа терапия
Детската поведенческа терапия също може да помогне на родителите и децата с продължаващи конфликти.според Дейвид Райтман от Университета Нова Югоизток и Марк Робъртс от Държавния университет в Айдахо. Робъртс представи информация за метода на родителство на Ханф, базиран на работата на Констанца Ханф, която позволява начален етап на положителна дисциплина (т.е. децата се възнаграждават за добро поведение) и в крайна сметка преминава към по-авторитетни техники на родителство (т.е. таймаут).
Според Робъртс, Предоставянето на втория шанс на детето да се съобразява с родителските инструкции, като се предлага предупреждение за неспазване, се оказа полезно. Според този специалист с течение на времето родителите се научават да дават инструкции и предупреждения по-ефективно, намалявайки необходимостта от време за изчакване в случай на неспазване.
Райтман предполага, че родителите на типично развиващите се деца могат да разглеждат поведенческата терапия като просто наказание, а като нещо, което има широка стойност за насърчаване на положителното детско развитие.
Райтман обясни, че хората, които са критични към действията на терапевтите, не разбират усилията им да предадат на родителите стойността на положителната връзка с детето си.. „Терапевтите могат да помогнат на родителите да разберат проблема, да улеснят промените в околната среда и да помогнат на децата да придобият уменията, необходими им за успех.“ - обясни той.
Изображения - Карл Ларсон, Кен Уилкокс, 0 | (здравословно