Jutros je predstavljen i pozvan izvještaj koji je pripremio Save the Children "Ne igram to". Kroz intervjue obavljene s više od 21 hiljadu učenika između 12 i 16 godina, organizacija je potvrdila da 9,3 posto učenika smatra da su bili žrtva nasilja u posljednja dva mjeseca; 6,9% tvrdi da je dobilo cyber bullying.
Uznemiravanje jednakih i cyber bullying oblici su nasilja nad djecom: ne suočavamo se s novim društvenim fenomenom, ali medijska pokrivenost takvih ozbiljnih događaja još uvijek je vrlo ograničena; Šta socijalna savjest nije toliko aktivna koliko bi trebala biti u ovim slučajevima. "To su dječje stvari" i dalje se drži naše percepcije i suptilno se uvlači u svakodnevne razgovore koji ne čine ništa drugo nego "uklanjanje gvožđa" iz te stvari.
Dobra vijest je da se - malo po malo - više govori o nasilju: to je jedini način da se ono učini vidljivim i transformiše; strah nije dobar savjetnik i u ovim vremenima moramo se suočiti s njim, nazivati stvari imenom. "To nisu dječje stvari: to je uznemiravanje". Prije nego što je Jokin skočio sa vrha zida Hondarribia 2014. godine, stotine (prije, hiljada) djece su bile maltretirane; svoje samoubistvo Otvorilo nam je oči i probudilo nas iz letargije: "Hej, zar ne vidiš do čega može dovesti žrtva zastrašivanja?"
Zaštita maloljetnika od nasilja
Bilo koji oblik uznemiravanja i nasilja među vršnjacima / jednakima (AVE smatramo parametrom koji obuhvaća različite stavove ili ponašanja) treba biti razlog za poduzimanje „restorativnih i zaštitnih“ mjera koji poštuju najbolje interese djece (žrtve i agresora).
Izvještaj predlaže niz preporuka, a također šalje poruku medijima / komunikaciji: "Tretman medija mora se temeljiti na povjerljivosti i strogosti"; To je zato što se nasilništvo može smatrati alarmantnim, ali postoje slučajevi koji ne bi trebali biti predmet nepotrebnog socijalnog alarma.
U svakom slučaju, uobičajeno je da se nameće „šutnja“, pogoršavajući nasilje ili internetsko nasilje, što žrtvu čini još bespomoćnijom
Karakteristike razlikovanja nasilja
sijeno druga nasilna ponašanja koja se ne mogu klasificirati kao maltretiranje, zato je važno znati razlikovati:
- Namjera agresora.
- Ponavljanje na vrijeme.
- Neravnoteža snage.
Ova ponašanja "Ponavljano uznemiravanje, socijalna isključenost i zastrašivanje" uključuju različite oblike fizičkog, psihološkog i verbalnog nasilja. Ova se ponašanja obično razvijaju kada nema odraslih, ali to nije uvijek slučaj; u stvari predlažem eksperiment: Ako imate djecu stariju od 9 godina, pitajte ih "na koji način nasilnik" (stalker) može vršiti uznemiravanje a da učitelj (prisutan) to ne primijeti ”... iznenadit ćete se.
Vidljiva ponašanja su vrh sante leda, jer prečesto postoje studenti koji trpe stigmatizaciju, isključenje, prisilu, prijetnje, svi oni gotovo nevidljivi, ali čiji će učinak biti isti kao guranje ili uvredljiva poruka whatsappa.
Brojke nasilja u Španiji.
Iako postoje oni koji to umanjuju, studija na koju se pozivamo u ovom postu spominje da je posljednjih mjeseci vrijeđano šestero od 10 djece i da je 30 posto zadobilo fizičke udarce
Uz to, polovica učenika priznaje da je vrijeđala ili govorila uvredljive riječi o nekome, a jedan od 3 je fizički napao drugo dijete, Glavni razlog za one koji se bave ovim nasilnim ponašanjem je iznenađujući: "oni ne znaju zašto".
Kao što sam spomenuo, istraživanje je provedeno na uzorku učenika (od 12 do 16 godina) iz cijele Španije, a rezultati su pokazuju prevalenciju i učestalost nasilja / cyber maltretiranja u svim autonomnim zajednicama. Na primjer, među onima koji imaju postotke veće od državnog prosjeka su Valencian Community i Melilla.
U zemlji kao cjelini, uprkos provedenim studijama, ovi oblici nasilja još uvijek nemaju dovoljan značaj i teško da zauzimaju mjesto u javnim politikama; sve dok ne postoje globalne, sustavne akcije koje se bave svim detaljima složenosti nasilja, svakodnevne situacije (može se smatrati da se javljaju SVI obrazovni centri) i dalje će ostati nevidljive.
Prvo evropsko epidemiološko istraživanje o učestalosti nasilja predstavljeno je 2007. godine, nazvano je Izvještaj Cisneros X, i za Španiju je procijenilo gotovo 25000 XNUMX učenika iz druge godine osnovne škole; Tada je procijenjeno da je 24% djece u našoj zemlji bilo žrtva.
Jedan od najambicioznijih izazova s kojima se suočavamo kao društvo.
Nasilje se događa između zidova škole, iako se također intenzivno očituje kroz korištenje mobilnih uređaja i pristup društvenim mrežama ili uslugama razmjene poruka. Protagonisti su djeca grupirana u kategorije: agresori, gledatelji, žrtve, ali odgovorni za ovu pojavu su odrasli, jer Ako nismo u mogućnosti spriječiti nasilje, koja je svrha naše obrazovne uloge?
Iako razvijeni programi, nemamo sveobuhvatan pristup borbi protiv bilo kog oblika nasilja u djetinjstvu, tako da male (ili velike) mjere ne mogu biti uspješne. Svako ponašanje zaštićeno nasiljem nadilazi nedostatak suživota, i krši prava djece koja pronalaze zaštitu u međunarodnim standardima, ali im se ne posvećuje posebna pažnja.
Potrebno je razmišljati o dobrobiti mališana i usredotočiti se na obnavljanje njihovih prava, kao i u preodgajanju i svijesti o agresoru.
A ako vidimo da prevencija ne uspije, pribjeći ćemo ranom otkrivanju
Preporuke prikupljene u "Ne igram u tome"
- Priprema sveobuhvatne strategije protiv nasilja nad djecom.
- Uključivanje menadžerskih timova: Mirni suživot u centru mora biti apsolutni prioritet obrazovnih centara.
- Mjere prevencije: Podizanje svijesti, uključivanje različitih mjera kao pokazatelja kvaliteta obrazovanja.
- Planovi suživota.
- Mjere u zdravstvenom polju.
- Mjere praćenja i procjene.
Na kraju, spomenite da Save the Children uključuje u svoj izvještaj, neophodno učešće svih članova obrazovne zajednice, uključujući djecu, bez njih promjene nisu moguće.
Slike - izmišljene rekreacije korisnika Save the Children, twitter (@SaveChildrenES)
Službena web stranica - Sačuvaj decu