Odmor je zabavni i društveni dio, gdje djeca uživaju u svojim igrama, izbjegavaju svoj prostor i prekidaju vezu. Ali šta se događa kada se naš sin igra sam na odmoru? Možda dete je premalen i zahtijeva individualnu igru, ili se to može dogoditi kada je dijete puno starije i šeta oko igrališta ili izbjegava biti u blizini djece i želi ići u knjižnicu čitati.
Činjenica da igra sam može dovesti do niza pitanja koja treba procijeniti. Sve može ovisiti o dobi djeteta ili obrazovnom stilu koje vodite kući i zbog čega dijete ima drugačiju viziju života. Ipak, dječak ili djevojčica moraju se igrati, sami ili u pratnji, jer im pruža učenje i suočavanje sa životom.
Kada je znak zabrinutosti ako se vaše dijete igra samo na odmoru?
Djeca žive svoje faze suživota, empatije i igre različito, ovisno o vašoj dobi. U dobi od 2 do 4 godine mališani još uvijek ne suosjećaju, njihove želje i dalje su da žele zadovoljiti svoje potrebe i promatrati sve što ih okružuje kako bi počeli osjećati život. U ovom dobu može početi zanimati za igru, ali ipak pojedinačno, vole se igrati sa roditeljima ili nekim malim prijateljem, ali ne smeta im to što rade sami. Sa 4 godine već počinje željeti dijeliti svoje igre s drugimaPočinju biti društveniji i tada počinju razvijati svoj menadžment s prijateljima i u školi.
Kada bih trebao biti zabrinut?
Već smo spomenuli da svako dijete napreduje na drugačiji način od ostatka, ali njegovo ponašanje može biti zabrinjavajuće kad se iznenada promijenilo i primijetili smo da se ponaša drugačije od druge djece. Takođe možemo biti sumnjičavi kada se to ne uklapa u odgoj koji smo dali drugom našem djetetu.
- Ako između 2 i 4 godine volite biti sami i stvarati neobične obrasce kretanja, poput njihanja ili ljuljanja, samo udaranja, štipanja, udaranja glavom itd.
- Kada ste na odmoru ili u parku okruženom djecom i smeta mu kako se igraju i vrište, plaši ga sve pokrete, kada trče ili skaču.
- Kada napuniš 5 godina i želiš biti sam, ne želi ići u školu, ne spominje prijatelja u svom razredu, ne poziva prijatelja u svoju kuću ili komentariše da prijatelji iz škole ne žele biti s njim.
Kako možete pomoći djetetu kada je u ovoj situaciji
Roditelji i nastavnici obično komuniciraju u takvim okolnostima. Mnogi roditelji su veoma zabrinuti zbog ove okolnosti i mogu se obratiti Obrazovne i porodične orijentacije. Ovdje će dijete biti pažljivo praćeno i procjenjivat će se kako koordinirano djelovati.
Roditelji igraju važnu ulogu za podršku. Uvijek morate prihvatiti njegovo ponašanje i natjerati ga da vidi kako može evoluirati s puno ljubavi i empatije da promijeni svoj stav. Potrebno je izložiti sve varijante i kontekste koje može pružiti i pogledajte kako možete sa svim tim komunicirati.
Postoji natjerajte ga da prihvati sebe i da on voli drugu djecu na isti način s poštovanjem. Uopće nije konstruktivno uspoređivati dijete sa drugom djecom ili braćom i sestrama. Niti bismo trebali pokazati da je usamljenost loša, kako su nam uvijek govorili. Odrasli moraju biti prvi primjer, Moraju vidjeti da osjećamo empatiju prema drugima i da smo bliski s drugim roditeljima.
Ne prisiljavajte dijete uvijek na nešto što ne želi. Niti ga hranite da je žrtva, niti ga sažaljevajte kad vidi da nije učinio nešto kako bi mu pomoglo da raste. Dijete se uvijek može opušteno ohrabriti da se integrira i prirodno igra sa drugom djecom. Prije spavanja možete razgovarati o onome što ste radili tokom dana i procijenite koliko ste pozitivnih stvari učinili. To možemo učiniti i kada se vrati iz škole.
Moramo to prihvatiti naša djeca trebaju rasti i upravljati svojim osjećajima svojim tempom, sa izazovima s kojima se moraju suočiti u svom životu. Ako sve radimo s ljubavlju i upornošću, možemo pomoći djetetu da bude potpuno integrirana odrasla osoba u društvu.