Postoje profesionalci koji uče djecu da sjede na stolici tako da razmišljaju o ponašanju koje su učinili. Postoje i roditelji koji se pridružuju ovoj strategiji tako da njihova djeca razmišljaju o njihovom ponašanju. Ali tjeranje djece da razmišljaju bez razmišljanja o onome što se dogodilo, samo će kratkoročno naći rezultate: da dijete u tom trenutku zaustavlja neprimjereno ponašanje, ali ga neće moći regulirati za budućnost.
Djeca trebaju razmišljati o svom ponašanju kako bi mogla odlučiti kako njihovo ponašanje treba biti, a također i imati kontrolu nad svojim postupcima. Znati bolje svoje emocije i stavljati riječi u njih Kako bi razumjeli što se i zašto događa, moći će bolje regulirati svoje osjećaje, iako ovaj proces nije tako lak.
Emocionalna regulacija je progresivna i sva djeca će trebati pomoć roditelja da bi je postigla. Ali umjesto da ih posjednu na stolicu da razmišljaju svojom glavom bez vodstva i uz opasnost od bolnog emocionalnog napuštanja, ispravno je naučiti ih da stvari vide iz perspektive, I kako to dobiti? Da, naučio ih je da sjede na stolici, ali s Mjeseca.
Kako je to moguće? Maštom. Veoma je pozitivno. Učenje djece da sjede na stolici s Mjeseca daje im priliku da vide šta se dogodilo označavanjem emocionalne distance. Da su u stanju objasniti šta se dogodilo, kako su se uključeni ljudi mogli osjećati i razmišljati o rješenjima za taj trenutak, tako da se to više ne ponovi u budućnosti. Djeca će osjetiti da imaju veću kontrolu nad onim što se dogodilo, a takođe će moći aktivno tražiti rješenja i razumjeti emocije, također njegujući empatiju.
Trebat će vam vaše vodstvo, ali ponekad je sjedenje s Mjeseca najbolja opcija.