Nažalost, danas ima mnogo slučajeva nasilja u školama u kojima djeca postaju nasilnici, drugi žrtve i treći ... svjedoci. Za nasilje su krivi i nasilnici i žrtve. Prvi za stvaranje i drugi za dopuštanje.
Pritisak vršnjaka je moćna stvar. Ali tako je i sa odbranom druge djece. Istraživanja su pokazala da kada se osoba izjasni protiv nasilja, ti napadi prestaju.
Ali kada dijete isključi drugo dijete, onda je problem sve složeniji. Trebate naučiti dijete da kada se u njegovoj školi dogodi agresija, ne sjedi skrštenih ruku. To ne znači da biste trebali ući u sred borbe ili da ste i vi meta meta nasilja ... Umjesto toga, postoje različiti načini pristupa situacijama i postajanja advokatom.
To se može učiniti na više načina. Prije svega, možete reći drugima da isključivanje nekoga nije ispravno, nije potrebno to učiniti direktno agresoru, već ostalim svjedocima da shvate da i oni mogu promijeniti stvari, bez obzira na to što kažu ili učini agresora. Ili možete poduzeti korake za sprijateljivanje s isključenim učenikom tako što ćete ga pozvati da zajedno rade nešto nakon škole. Možete mu ponuditi da sjedite s tom osobom na ručku, šetate s njom po hodnicima i razgovarate s njom između časova.
Možete puno učiniti da budete zagovornik nekoga nad kim se vrši maltretiranje. Kada bi svi oni koji su svjedoci učinili svoj dio da zaustave maltretiranje, u učionicama ne bi bilo toga i ne bi bilo žrtava. Svačija je stvar zaustaviti maltretiranje.